Skripsi

Efektifitas pembelajaran kooperatif model Group Investigation dan tutorial sebaya terhadap partisipasi aktif dan prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi di SMA Islam Almaarif Singosari / Dewi Anita

Abstrak
ABSTRAK Anita Dewi. 2009.Efektifitas Pembelajaran Kooperatif Model Group Investigation (GI) dan Tutorial Sebaya terhadap Partisipasi Aktif dan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Islam Almaarif Singosari. Skripsi. Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi Pendidikan Ekonomi FE Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Hari Wahyono M.Pd. (2) Drs. Sapir S.Sos M.Si. Kata Kunci PembelajaranGroup Investigation Tutorial Sebaya Partisipasi Aktif Prestasi Belajar Pelajaran Ekonomi. Pada pembelajaran ekonomi di SMA Islam Almaarif Singosari umumnya guru masih menggunakan metode ceramah pemberian tugas dari LKS sehingga pembelajaran kurang bervariasi. Hal tersebut menyebabkan siswa merasa bosan. Sikap siswa tersebut membuat prestasi belajar siswa di SMA Islam Almaarif Singosari rendah.Untuk mengatasi permasalahan di atas diperlukan suatu metode pembelajaran yang dapat melibatkan peran aktif siswa untuk bekerjasama dalam memaksimalkan kondisi belajar sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Salah satu alternatif metode mengajar yang memungkinkan siswa berperan aktif dalam pembelajaran melalui pembelajaran kelompok. Pembelajaran kelompok merupakan model pembelajaran yang didalamnya siswa bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan khusus atau menyelesaikan suatu tugas. Dalam hal ini peneliti memilih menggunakan pembelajaran kelompok model Group Investigation yaitu masing-masing kelompok bekerjasama untuk merencanakan penyelidikan melaksanakan penyelidikan hingga menyajikan hasil akhir penyelidikan di depan kelas. Selanjutnya untuk pembelajaran kelompok pola tutorial sebaya terdapat seorang siswa yang dipilih oleh guru sebagai tutor yang prestasi belajarnya lebih baik berdasarkan nilai ulangan akan mengajar teman- temannya dalam satu kelompok yang pemahamannya atau memiliki kemampuan lebih rendah yang dipilih secara acak.. Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk 1) mengetahui perbedaan partisipasi aktif siswa dari pembelajaran kooperatif modelGroup Investigation (GI) dengan partisipasi aktif siswa dari pembelajaran kooperatif model Tutorial Sebaya mata pelajaran ekonomi di SMA Islam Almaarif Singosari 2) mengetahui prestasi belajar siswa dari pembelajaran kooperatif modelGroup Investigation (GI) dengan prestasi belajar siswa dari pembelajaran kooperatif model Tutorial Sebaya mata pelajaran ekonomi di SMA Islam Almaarif Singosari. Rancangan penelitian yang digunakan adalahquasi eksperimental dengan menggunakannon equivalent control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknikpurposive sampling. Sampel yang ditetapkan terdiri dari dua kelas yaitu kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-1 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen adalah kelas yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model Tutorial Sebaya sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI). Jenis data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif yang diperoleh langsung dari subyek penelitian dengan cara memberikanpre test danpost test serta melakukan pengamatan dari aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi metode tes dan metode dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk mengukur partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung baik di kelas kontrol dan eksperimen. Metode tes digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa yang dilihat darigain score yaitu selisih antara nilaipre testdanpost test. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh daftar nama siswa serta silabus siswa kelas X. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakanUji t Independent Samples dengan taraf signifikansi 5%. Tetapi sebelum data dianalisis diadakan uji prasarat analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut (1) ada perbedaan partisipasi aktif siswa yang diajar dengan menggunakan ModelGroup Investigation dan Tutorial Sebaya pada mata pelajaran ekonomi di SMA Islam Almaarif Singosari dimana kelompok eksperimen memiliki partisipasi aktif lebih tinggi (Mean 70 74) daripada kelompok kontrol (Mean 61 70) (2) ada perbedaan prestasi belajar siswa yang diajar dengan menggunakan ModelGroup Investigation dan Tutorial Sebaya pada mata pelajaran ekonomi di SMA Islam Almaarif Singosari dimana kelompok eksperimen memiliki prestasi belajar lebih tinggi (Mean 66 71) daripada kelompok kontrol (Mean 63 67).

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 ANI e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2009.

Deskripsi Fisik

ix, 134 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03105/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. EKONOMI - PRETASI BELAJAR
2. EKONOMI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION

Pembimbing

1. Hari Wahyono 2. Sapir

Lampiran Berkas