Skripsi
Aplikasi peta konsep untuk peningktan pembelajaran senyawa hidrokarbon di kelas 1 cawu III SMU Negeri 1 Tamanan Bondowoso tahun pelajaran 1997/1998 / Nurul Choiriyah
Abstrak
ABSTRAK Choiriyah N. 1998. Aplikasi Peta Konsep Untuk Peningkatan Pembelajaran Senyawa Hidrokarbon Di Kelas I Cawu III SMU Negeri 1 Tamanan Bondowoso Tahun Pelajaran 1997/1998. Skripsi Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA IKIP MALANG Pembimbing (I) Drs. M. Sodiq Ibnu M.Si. (II) Drs. M. Su aidy M.Pd. Kata-kata Kunci Peta Konsep Prestasi Belajar Kimia Hidrokarbon. Prestasi belajar yang baik merupakan tujuan yang ingin dicapai dalam belajar mengajar untuk mencapai hasil yang baik tersebut diperlukan suatu usaha yang dapat membangkitkan motifasi siswa untuk dapat melaksanakan kegiatan belajar yang lebih baik. Salah satu cara yang digunakan adalah dengan media peta konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui siswa SMU Kelas I antara yang diberi media peta konsep dengan yang tidak memakai media peta konsep pada pokok bahasan Hidrokarbon. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 160 siswa dan diambil sebagai sampel sebanyak 80 siswa dari kelas I-2 dan I-3 SMU Negeri 1 Tamanan Tahun Pelajaran 1997/1998. Berdasarkan hasil perhitungan kesamaan rata-rata dengan menggunakan uji t pada taraf signifikan 5% diketahui bahwa kedua kelompok memiliki kemampuan awal yang sama. Untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar kimia siswa disusun alat ukur berupa tes obyektif yang telah diuji cobakan. Tes yang diberikan mencakup materi pada pokok bahasan Hidrokarbon. Semua butir tes disusun berdasarkan kurikulum SMU 1994. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prestasi belajar kimia SMU Negeri 1 Tamanan Kelas I Cawu III yang diberi media peta konsep berbeda secara signifikan dengan siswa yang tidak diberi media peta konsep. Berdasarkan hal tersebut maka pada para pendidik agar dalam kegiatan belajar mengajar diberikan media peta konsep pada setiap pokok bahasan agar tercapai hasil belajar yang lebih baik.