Skripsi

Penerapan media E-Mail briefe dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman di SMA Negeri 8 Malang / Bobby Stefanus

Abstrak
ABSTRAK Stefanus Bobby 2009. Penerapan Media E-mail Briefe Dalam Pembelajaran Menulis Bahasa Jerman di SMA Negeri 8 Malang. Skripsi. Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Edy Hidayat S.Pd M.Hum (II) Dewi Kartika Ardiyani S.Pd M.Pd Kata Kunci media E-mail Briefe keterampilan menulis Keterampilan menulis akan semakin baik apabila sering dilatih. Latihan menulis akan semakin menarik dan efektif jika menggunakan media yang efektif dan efisien. E-mail adalah salah satu media yang paling efektif dan efisien sebagai media berlatih menulis bahasa asing khususnya bahasa Jerman oleh karena itu dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman di kelas ekstrakurikuler SMA Negeri 8 digunakan media E-mail Briefe. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan media Email Briefe dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman dan (2) pengaruh penerapan media E-mail Briefe terhadap motivasi belajar dan kemampuan menulis siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah 17 siswa yang mengikuti kelas ekstrakurikuler pelajaran bahasa Jerman. Data dikumpulkan dengan teknik kuesioner dokumentasi dan pengamatan aktifitas guru dan siswa (observasi). Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Penerapan media E-mail Briefe dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman sudah cukup efektif dan efisien namun masih ada beberapa kendala yaitu kemampuan bahasa Jerman siswa masih kurang. Dari data angket dapat dilihat bahwa 88 89% siswa menyatakan penerapan media E-mail Briefe sudah efektif. (2) Pengaruh terhadap motivasi belajar siswa dan kemampuan menulis siswa (a) sebagian besar siswa merasa termotivasi dan tertarik belajar bahasa Jerman dengan menggunakan media E-mail Briefe. (b) keterampilan menulis bahasa Jerman siswa belum mengalami peningkatan yang cukup signifikan karena 50% e-mail siswa saling mirip antar satu dengan yang lainnya. Hal ini karena siswa belum mempunyai dasar- dasar bahasa Jerman yang kuat. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media E-mail Briefe dapat diterapkan pada pembelajaran bahasa Jerman. Disarankan kepada guru hendaknya memperhatikan kemampuan berbahasa Jerman siswa agar siswa tidak menemui kesulitan ketika menulis e-mail. Guru juga dapat mengajak siswa untuk menulis dalam bahasa Jerman pada Wall (Wand) di Facebook sehingga seluruh siswa dapat memberi tanggapan.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.4307 STE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2009.

Deskripsi Fisik

viii, 87 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00132/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENULIS - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. EDY HIDAYAT ; 2. DEWI KARTIKA ARDIYANI

Lampiran Berkas