Skripsi

Penggunaan KIT IPA untuk meningkatkan hasil belajar pokok bahasan rangkaian listrik siswa kelas VI di SDN Ngenep 03 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang / Bedy Rudyansyah Jai

Abstrak
ABSTRAK Jai Bedy Rudyansyah. 2009. Penggunaan KIT IPA untuk meningkatkan Hasil Belajar Pokok Bahasan Rangkaian Listrik Siswa Kelas VI di SDN Ngenep 03 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Skripsi Program S1 PGSD Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Universitas Negeri Malang. Dosen Pembimbing (1) Dra. Purwendarti M.Pd. (II) Dra. Hj. Sukamti M.Pd. Kata-kata kunci KIT IPA Peningkatan Hasil Belajar IPA Rangkaian Listrik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai siswa kelas VI SDN Ngenep 03 pada pokok bahasan Rangkaian Listrik . Terbukti dari hasil observasi yang dilakukan peneliti hasil belajar siswa rendah ketuntasan belajar belum maksimal dan siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Sebagai upaya untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa perlu adanya inovasi dalam pembelajaran salah satunya dengan menggunakan media kita IPA. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsi penggunaan KIT IPA untuk mendeskripsikan penggunaan KIT IPA dapat meningkatkan hasil belajar IPA dan untuk mendeskripsikan penggunaan KIT IPA dalam meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA pokok bahasan Rangkaian Listrik kelas VI di SDN Ngenep 03 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2009/2010. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Ngenep 03 dengan jumlah siswa 27. Rancangan penelitian ini disusun dalam 5 siklus. Hal ini karena banyaknya materi yang terangkum dalam pokok bahasan Rangkaian Listrik . Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi analisis data secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa penerapan pembelajaran dengan menggunakan KIT IPA dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa lebih antusias dalam belajar motivasi siswa untuk belajar juga tinggi khususnya pada pokok bahasan Rangkaian Listrik . Dari hasil penelitian ini disarankan kepada guru hendaknya menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media dalam pembelajaran IPA sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.358044 JAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2009.

Deskripsi Fisik

xi, 176 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00207/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. SAIN (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SAIN (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. PURWENDARTI ; 2. SUKAMTI

Lampiran Berkas