Skripsi

Penggunaan pendekatan paikem pada pembelajaran PKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Tlumpu kota Blitar / Reni Uba Permatasari

Abstrak
PKn merupakan usaha untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan siswa agar mereka secara lahir dan batin dapat menghayati dan mengamalkan Pancasila dalam segala aspek kehidupan. Berdasarkan studi pendahuluan terhadap pelaksanaan pembelajaran PKn di SDN Tlumpu Kota Blitar diketahui adanya permasalahan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan pendekatan Paikem dalam bidang studi PKn kelas IV di SDN Tlumpu Kota Blitar. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian siswa kelas IV SDN Tlumpu Kota Blitar dengan jumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan test dokumentasi dan observasi selama proses belajar mengajar berlangsung. Analisis data dilakukan setelah pemberian tindakan pada masing-masing siklus yang telah dilakukan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Tlumpu Kota Blitar. Ini terbukti dengan adanya peningkatan hasil belajar dari nilai rata-rata kelas pada siklus I adalah 74 55 dan pada siklus II meningkat menjadi 82 73. Jumlah siswa yang mengalami ketuntasan belajar pada siklus II juga meningkat dibandingkan dengan dengan siklus I. Siklus I ada 23 atau 69 7% siswa yang tuntas dan siklus II ada 30 siswa atau 90 9% yang mengalami ketuntasan dalam belajar. Sedangkan siswa yang belum tuntas pada siklus I ada 10siswa atau 30 3% dan siklus II ada 3 siswa atau 9 09% siswa yang belum tuntas dalam belajar. Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran PAIKEM ada peningkatan jumlah siswa yang tuntas dalam siklus I dan siklus II. Selain peningkatan nilai individu hasil nilai belajar kelompokpun juga mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata kelompok pada siklus I adalah 76 67 dan siklus II rata-rata nilai kelompok adalah 86 67. Ini terbukti bahwa penggunaan pendekatan pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil nilai siswa baik insividu maupun kelompok.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.832044 PER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2009.

Deskripsi Fisik

xiii, 84 + [3] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00205/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN MODEL PAKEM

Pembimbing

1. WIDAYATI ; 2. SUNYOTO

Lampiran Berkas