Skripsi
Pengaruh penggunaan media berbasis teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa kelas XI Ilmu Sosial pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 5 Malang / Yogi Dwi Satrio
Abstrak
ABSTRAK Satrio Yogi Dwi. 2009. Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Teknologi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Ilmu Sosial Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMAN 5 Malang . Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Prih Hardinto M.Si (II) Drs. Mardono M.Si Kata Kunci Teknologi Informasi (IT) Internet e-book Hasil belajar siswa. Pendidikan merupakan salah satu hal penting yang turut menentukan nasib sebuah bangsa. Dengan kualitas pendidikan yang baik maka akan terbentuk generasi bangsa yang cerdas dan berkompeten di bidangnya. Bidang pendidikan selalu melakukan perbaikan dan pengembangan sarana maupun prasarana sekolah demi terselenggarakannya proses belajar yang nyaman efektif dan efisien. Teknologi informasi (TI) berperan sebagai sarana yang dapat dipakai untuk menyampaikan proses pembelajaran. Dalam penelitian ini teknologi menggunakan dua bentuk yaitu internet dan e-book. internet adalah salah satu media berbasis teknologi informasi dengan jaringan internasional yang dapat memudahkan siswa dalam belajar dari informasi yang ada di internet khususnya dibidang ekonomi. Sedangkan e-book adalah salah satu bentuk buku berbentuk software yang dalam pengadaannya tidak perlu berbentuk hard copy. Di Indonesia sendiri e-book sudah digunakan dengan naungan dari Depdiknas sebagai penanggung jawabnya dan dapat digandakan jumlahnya secara bebas untuk sarana belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui keadaan hasil belajar siswa Kelas XI Ilmu Sosial di SMAN 5 Malang khususnya pada mata pelajaran ekonomi. (2) Mengetahui sejauh mana penerapan media pembelajaran berbasis website pada pelajaran ekonomi siswa kelas XI Ilmu Sosial di SMAN 5 Malang. (3) Mengetahui sejauh mana penerapan media pembelajaran berbasis e-book pada pelajaran ekonomi siswa kelas XI Ilmu Sosial di SMAN 5 Malang. (4) mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media website terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI Ilmu Sosial SMAN 5 Malang.(5) Mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media e-book terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI Ilmu Sosial SMAN 5 Malang. (6) Mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis IT terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI Ilmu Sosial SMAN 5 Malang. Penelitian ini menggunakan penelitian populasi dari jumlah keseluruhan siswa kelas XI Ilmu Sosial SMAN 5 malang. instrumen yang digunakan adalah angket dan hasil belajar siswa dalam bentuk rapot. Data dianalisis dengan teknik prosentase korelasi dan regresi dengan bantuan software komputer SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan analisis data dapat diketahui bahwa terdapat hubungan tingkat penggunaan teknologi informasi (website dan e-book) terhadap hasil belajar siswa kelas XI Ilmu Sosial SMAN 5 Malang. Dengan koefisien korelasi website sebesar 0 28 atau 28% dan e-book sebesar 0 17 atau 17%. Terdapat hubungan simultan antara penggunaan teknologi informasi (website dan e-book) terhadap hasil belajar siswa kelas XI Ilmu Sosial SMAN 5 Malang sebesar 0 379 atau 37 9%. Dengan tingkat hasil belajar siswa yang memuaskan diharapkan pihak sekolah untuk terus mengembangkan fasilitas teknologi informasi (TI) serta aktif dalam memberikan bimbingan/pelatihan penggunaan teknologi informasi (TI) pada siswanya agar pemanfaatan teknologi informasi (TI) berjalan maksimal. Disamping itu pihak sekolah juga harus terus mengarahkan sehingga tidak terjerumus pada hal-hal negatif yang muncul dari kemudahan akses media membelajaran berbasis teknologi informasi tersebut.