Skripsi

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan kepercayaan diri siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Danny Bakti Harianto

Abstrak
ABSTRAK Hariyanto Danny Bakti. 2009. Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMA Laboratorium UM Malang. Skripsi. Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Ella Faridati Zen. M.Pd. (II) Drs. Hariadi Kusumo Kata kunci Status sosial ekonomi orang tua kepercayaan diri siswa SMA Lingkungan sosial tempat remaja berinteraksi terdiri dari berbagai tingkat status sosial ekonomi. Tingkat status sosial ekonomi yang dimiliki remaja tidak lepas dari tingkat status sosial ekonomi orang tua sebab status sosial ekonomi orang tua selalu mengiringi perkembangan kepribadian anak. Lingkungan yang mendukung/menerima keberadaan individu akan dapat membantu individu untuk mengembangkan kepercayaan diri. Kepercayaan diri merupakan suatu pandangan seseorang atas kemampuan dirinya yang terdiri dari kepercayaan diri lahir dan batin yang meliputi sikap lebih positif terhadap dirinya sendiri maupun terhadap lingkungan atau situasi yang dihadapinya dengan mencintai dan memahami dirinya memiliki tujuan hidup yang jelas berpikir positif memiliki kemampuan berkomunikasi memiliki ketegasan penampilan diri yang baik serta pengendalian perasaan.. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui 1) status sosial ekonomi orang tua siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang 2) kepercayan diri siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang 3) hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan kepercayaan diri siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Rancangan penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang dengan jumlah populasi 172 responden. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random sampling sehingga jumlah total sampel 122 responden. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket status sosial ekonomi dan skala kepercayaan diri. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) banyak (62 30%) orang tua siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang yang memiliki status sosial ekonomi menengah. Sedikit (16 39%) orang tua siswa yang memiliki status sosial ekonomi tinggi serta ada sedikit (21 31%) orang tua siswa yang memiliki status sosial ekonomi rendah. 2) banyak (42 62%) siswa yang memiliki kepercayaan diri yang sedang. Sedikit (20 49%) siswa yang memiliki kepercayaan diri tinggi dan sedikit (20 49%) siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah. Sedikit sekali (9 02%) siswa yang memiliki kepercayaan diri sangat rendah dan sedikit sekali (7 38%) siswa yang memiliki kepercayaan diri sangat tinggi. 3) Hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan kepercayaan diri siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang sebesar 0 549 pada taraf signifikansi 0 000 0 05 berarti H0 ditolak artinya semakin tinggi tingkat status sosial ekonomi maka semakin tinggi pula tingkat kepercayaan diri siswa dan semakin rendah tingkat status sosial ekonomi maka semakin rendah pula tingkat kepercayaan diri pada siswa kelas XI SMA Lab UM Malang. Berdasar hasil penelitian dapat disarankan 1) bagi konselor hendaknya Melakukan layanan bimbingan kelompok bagi siswa yang mengalami kepercayaan diri rendah serta dapat merancang layanan bimbingan sosial dan pribadi kepada siswa dalam membantu siswa yang kepercayaan dirinya rendah agar ia tidak merasa terkucilkan dan bisa diterima oleh teman-temannya. 2) hendaknya seorang guru dapat menjalin kerjasama dengan konselor dalam membantu siswa mengembangkan kepercayaan diri misalnya memberikan pujian atau penghargaan yang sama kepada siswa yang berprestasi dan memantau siswa yang berprestasi ataupun kurang berprestasi tanpa membedakan tingkat status sosial ekonomi yang dimiliki oleh orang tuanya. 3) bagi peneliti lain hendaknya mengadakan penelitian secara berkesinambungan yang lebih komprehensif tentang aspek-aspek yang berkaitan dengan kepercayaan diri siswa dan menambah instrumen yang akan digunakan misalnya dengan wawancara dan menambah butir instrumen sehingga hasil penelitian akan lebih sempurna lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 158.1 HAR h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2009.

Deskripsi Fisik

x, 89 + [91] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00816/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. KEPERCAYAAN DIRI

Pembimbing

1. ELLA FARIDATI ZEN ; 2. HARIADI KUSUMO

Lampiran Berkas