Skripsi

Pola pendamping anak jalanan (studi kasus LSM jaringan kemanusiaan Jawa Timur di kota Malang ) / Anisatul Mardiyyah

Abstrak
ABSTRAK Anisatul Mardiyyah 2009. Pola Pendampingan Anak Jalanan (Studi Kasus LSM Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur di Kota Malang) Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. M Djauzi Mudzakir MA (II) Drs. Ahmad Mutadzakir M. Pd Kata kunci Pendampingan Anak jalanan pola Pendampingan anak jalanan yang dilakukan oleh Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur (JKJT) sebagai wujud kepedulian terhadap nasib anak jalanan yang juga merupakan anak bangsa yang berhak memperoleh kehidupan yang layak. Pendampingan anak jalanan berupaya pengentasan anak jalanan dari jalanan dan menjadikan mereka mandiri serta mempunyai harkat dan martabat sebagai manusia. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pola pendampingan anak jalanan yang dilakukan oleh JKJT meliputi penjangkauan anak jalanan proses pendampingan anak jalanan pendekatan-pendekatan yang dilakukan dalam pendampingan anak jalanan kegiatan motivasi yang diberikan kepada anak jalanan dan hasil dari pendampingan tersebut. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian studi kasus tunggal dengan metode deskriptif kualitatif dan menggunakan analisis data induktif pembentukan abstraksi berdasarkan bagianbagian yang telah dikumpulkan kemudian dikelompokkan didasarkan pada observasi situasi yang wajar dan natural setting dengan demikian keutuhan objek dipertahankan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara observasi dan dokumentasi. Sumber datanya ketua JKJT para relawan dan anak jalanan yang berada di JKJT. Analisis data dengan reduksi data display data mengambil kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan Secara umum JKJT bisa dikatakan sebagai rumah singgah karena menampung beberapa anak jalanan untuk tinggal di tempat tersebut. JKJT tidak mau disebut sebagai rumah singgah. Tetapi visi dan misinya adalah untuk memberdayakan anak jalanan. JKJT mempunyai cara yang berbeda dalam mendampingi anak jalanan mereka lebih melihat lebih jelas kondisi anak jalanan baik fisik maupun psikis sehingga pendampingan yang mereka lakukan seperti layaknya keluarga. Penjangkauan yang dilakukan sama halnya dengan penjangkauan yang dilakukan oleh rumah singgah yang berpedoman pada buku pembinaan kesejahteraan anak jalanan (1991) yaitu dengan mendatangi anak jalanan di tempat-tempat yang biasa disinggahi anak jalanan. Proses pendampingan anak jalanan yang unik membuat JKJT sangat dikenal di kalangan anak jalanan. Pendampingan dilakukan dengan masuk sepenuhnya dalam dunia anak jalanan. Lewat pembelajaran dan kegiatan seharihari mereka dibina untuk menjadi manusia yang berguna dimana kemampuan mereka juga dimunculkan lewat kegiatan-kegiatan yang dilakukan. JKJT lebih mengedepankan ajaran untuk mensyukuri hidup menghargai sesama dan peduli pada sesama meskipun mereka dalam keterbatasan. Pendekatan-pendekatan yang dilakukan banyak yang bersifat disiplin kasih sayang yang dilakukan lewat kegiatan diskusi dan kegiatan anak jalanan sehari-hari selama berada di JKJT. Motivasi yang diberikan adalah motivasi agar mereka mau maju dan berjuang ii untuk hidup. Motivasi lewat slogan cukup efektif karena mereka ternyata mau berusaha untuk menjadikan slogan tersebut sebagai dasar kegiatan mereka selama berada di JKJT. Dari hasil pendampingan yang dilakukan JKJT ada 13 anak jalanan yang tinggal di JKJT yang dibina secara intensif Anak jalanan yang berada di JKJT berhasil dimotivasi untuk berjuang demi hidup yang lebih baik. Ada 1 anak jalanan yang sudah bersekolah di sekolah formal 5 anak jalanan yang mengikuti pembelajaran Paket B 4 anak jalanan yang mengikuti pembelajaran Paket A dan sisanya belajar dengan home schooling. Saran-saran dari penelitian ini adalah sebagai organisasi yang bergerak dibidang sosial JKJT khususnya komunitas Aku Juga Anak Bangsa (AJAB) yang bergerak dibidang penaganan anak terlantar hendaknya memilki kegiatan yang terinci dan memiliki waktu yang ditetapkan bukan hanya sekedar kegiatan yang bersifat spontanitas sehingga kegiatan yang dilaksanakan bisa mempunyai persiapan yang lebih baik dan dapat dievaluasi untuk kegiatan selanjutnya agar berjalan dengan baik. Pendampingan anak jalanan yang dilakukan hendaknya dipertahankan mengingat kegiatan yang dilakukan adalah untuk mengentaskan anak jalanan dari kehidupan yang tidak jelas sehingga mereka memiliki tujuan hidup. Upaya pemberdayaan anak jalanan lewat pendidikan formal (sekolah) dan nonformal (Paket A Paket B Paket C Home Schooling bimbingan belajar dan ujian persamaan pendidikan watak dan agama pelatihan seni dan kreatifitas dll) yang diberikan perlu untuk dipertahankan. Penyelenggaraanya seyogyanya menerapkan partisipasi maksamal. Anak jalanan juga merupakan warga negara yang berhak memilih agama dan kepercayaan yang mereka anut. Seyogyanya anak jalanan juga diberikan bekal agama sesuai dengan keyakinan mereka. JKJT sangat diperlukan untuk memberikan pelayanan perlindungan dalam menangani kasus-kasus penganiayaan yang menimpa anak jalanan. Anak-anak jalanan juga masih banyak yang mengalami penganiayaan baik dari aparat maupun dari warga masyarakat lainnya. Karena itu perlu program penanaman pandangan dan sikap bersahabat (setia kawan) kepada semua anak tanpa pandang bulu. Sedangkan untuk Jurusan Pendidikan Luar sekolah sebagai sistem yang bersentuhan dengan wilayah pemberdayaan anak jalanan untuk mengangkat memberikan masukan atau menciptakan sistem pemberdayaan anak jalanan yang kongkrit dan sesuai serta mengacu pada kondisi psikologis anak jalanan. Kepada peneliti lanjutan disarankan untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam untuk mengetahui hasil dari pendampingan agar bisa terlihat lebih nyata dengan menggunakan penelitian kuantitatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 362.51 MAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, 2009.

Deskripsi Fisik

vii, 118 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00871/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. ANAK JALANAN - PENDAMPINGAN
2. LEMBAGA SWADAYA MASYARAKAT

Pembimbing

1. M. DJAUZI MUDZAKIR ; 2. AHMAD MUTADZAKIR

Lampiran Berkas