Tugas Akhir
Meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan dengan strategi belajar PQ4R pada siswa kelas VI SDN Kalrejo II kec. Sukerejo / Siti Zulaikhah
Abstrak
ABSTRAK Zulaikhah S. 2009 Meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan dengan strategi belajar PQ4R pada siswa kelas VI SDN Kalirejo II Kecamatan Sukorejo. Kata Kunci Kemampuan memahami isi bacaan dan strategi belajar PQ4R Kemampuan memahami isi bacaan pada siswa kelas VI SDN Kalirejo sangat kurang berdasarkan pengalaman sehari-hari peneliti yang pernah mengajar di kelas VI SDN Kalirejo II. Hal tersebut juga tampak pada mata pelajaran lainnya baik IPS PKn IPA bahkan matematika yang menggunakan kalimat (soal cerita). Permasalahan tersebut dicoba diatasi dengan menggunakan strategi belajar PQ4R yang diharapkan dapat meninggalkan kemampuan memahami isi bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Meningkatkan kemampuan isi bacaan dengan menggunakan strategi belajar PQ4R pada siswa kelas VI SDN Kalirejo II Kecamatan Sukorejo (2) Mningkatkan hasil belajar dengan menggunakan strategi belajar PQ4R pada siswa kelas VI SDN Kalirejo Kec. Sukorejo. Hasil Penelitian dikemukakan sebagai berikut nilai rata-rata kemampuan memahami isi bacaan pada siklus I sebesar 3 92 dan nilai rata-rata kemampuan memahami isi bacaan pada siklus II sebesar 6 25 yang berarti mengalami peningkatan poin sebesar 2 33 poin. Demikian juga dengan hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan poin sebesar 1 3 pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 5 64 dan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II sebesar 6 94. Dapat disimpulkan jika siswa memahami isi bacaan maka hasil belajar siswa juga akan meningkat.