Skripsi

Penerapan metode praktikum untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA NEGERI 6 Malang / Nani Oky Wahyuningsih

Abstrak
Pendidikan mempunyai peranan yang penting dalam meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia yang dapat bersaing secara global. Untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing diperlukan upaya perbaikan dan peningkatan kualitas pendidikan yang terjadi di berbagai bidang pendidikan salah satunya adalah dalam bidang sains atau IPA. Akan tetapi pada kenyataannya dari hasil observasi diketahui dalam pembelajaran di sekolah masih banyak siswa yang lebih banyak mengkaji/mendapatkan pengetahuan dari buku dan internet sehingga mereka cenderung menjadi bosan dan kurang termotivasi untuk belajar Biologi. Mereka juga jarang melakukan praktikum pengamatan sehingga beberapa diantara mereka ada yang belum mengetahui hal yang mereka pelajari dalam dunia nyata dan siswa tersebut juga menjadi kurang berpengalaman menggunakan peralatan laboratorium. Dari salah satu hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 6 Malang diketahui bahwa ketuntasan belajarnya hanya 54 05% dan rata-rata nilai kelasnya adalah 62. Oleh karena itu perlu diterapkan suatu metode pembelajaran yang tepat untuk memberikan pengalaman keterampilan dan meningkatkan motivasi belajar siswa agar terjadi peningkatan hasil belajarnya untuk mengatasi masalah tersebut perlu diterapkan metode praktikum untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 6 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus tindakan. Siklus I terdiri dari 4 pertemuan dan siklus II terdiri dari 5 pertemuan. Subyek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas XI IPA 2 semester I tahun ajaran 2009-2010 SMA Negeri 6 Malang yang berjumlah 26 siswa terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Data dalam penelitian ini berupa aktivitas motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada aspek kognitif dan psikomotorik. Selain itu data pendukung diperoleh catatan lapangan dan angket siswa. Motivasi belajar siswa diukur berdasarkan peningkatan motivasi belajar klasikal siswa. Hasil belajar aspek kognitif diukur berdasarkan hasil tes yang dilakukan pada akhir siklus untuk mengetahui ketuntasan belajar secara klasikal. Hasil belajar aspek psikomotorik diukur berdasarkan peningkatan kemampuan psikomotorik klasikal siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes lembar observasi motivasi siswa lembar observasi aspek psikomotorik siswa lembar observasi keterlaksanaan tindakan guru angket dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode praktikum dapat meningkatkan motivasi belajar Biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 6 Malang. Rata-rata motivasi belajar klasikal siswa siklus I adalah 48% dengan kualitas motivasi belajar tergolong cukup dan rata-rata motivasi belajar klasikal siswa siklus II adalah 63% dengan kualitas motivasi belajar baik. Peningkatan rata-rata motivasi belajar klasikal siswa sebesar 15%. Penerapan metode praktikum dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 6 Malang. Rata-rata hasil belajar aspek kognitif siswa pada siklus I adalah 70 27 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 57 69% dan rata-rata hasil belajar aspek kognitif siswa siklus II adalah 73 58 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 88 46%. Ketuntasan belajar klasikal antara sebelum tindakan dan siklus I mengalami peningkatan sebesar 3 64% sedangkan antara siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 30 77%. Rata-rata hasil belajar aspek psikomotorik klasikal siswa pada siklus I adalah 53% dan ratarata hasil belajar aspek psikomotorik klasikal siswa pada siklus II adalah 72 36%. Hasil belajar psikomotorik klasikal mengalami peningkatan antara siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 19 36%.

Informasi Detail

DDC

Rs 570.76 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2009.

Deskripsi Fisik

ix, 148 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01052/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. BIOLOGI - PRESTASI BELAJAR
2. BIOLOGI - PRAKTIKUM

Pembimbing

1. SARWONO ; 2. SRI RAHAYU LESTARI

Lampiran Berkas