Tugas Akhir
Pembelajaran kontekstual dengan model inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN TANJUNGSARI 02 kota Blitar./ Kasiati
Abstrak
ABSTRAK Kasiati 2009 Pembelajaran kontekstual dengan model inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Tanjungsari 2 Kota Blitar. Penelitian Tindakan Kelas Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. Heru Agus Triwijaya M.Pd. Kata kunci kontekstual inkuiri aktivitas hasil. SDN Tanjungsari 2 Kota Blitar adalah salah satu sekolah dasar yang terletak pada pinggiran kota berbatasan langsung dengan Kabupaten Blitar. Berdasarkan observasi dan study dokumenter serta hasil wawancara dengan guru kelas III yang dilakukan pada tanggal 2-3 Agustus 2009 bahwa terdapat permasalahan yang terjadi di kelas tersebut. Secara umum dapat diindentifikasi ada masalah yaitu aktifitas belajar dan hasil belajar siswa rendah. Oleh karena itu pada penelitian ini dicoba untuk menangani masalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berbagai penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri mempunyai kelebihan yang dapat mengatasi permasalahan yang ditemukan di SDN Tanjungsari 2 Kota Blitar. Diharapkan dengan pembelajaran yang diterapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan selama 3 bulan mulai bulan Agustus sampai bulan Oktober 2009. Penelitian dilakukan dengan menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas dengan model Hipkins yang berbentuk spiral yang terdiri dari empat langkah yaitu Perencananaan Pelaksanaan Tindakan Observasi dan Refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas III SDN Tanjungsari 2 Kota Blitar yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual dengan model inkuiri dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas III SDN Tanjungsari 2 Kota Blitar.