Tugas Akhir

Penerapan pembelajaran IPA dengan media gambar untuk meningkatkan prestasi siswa kelas II SDN Gunungsari kecamatan Tajinan kabupaten Malang / Luluk Miftakhul Ulumiyah

Abstrak
ABSTRAK Ulumiyah Luluk Miftakhul. 2010. Pembelajaran IPA Dengan Media Gambar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II SDN Gunungsari Keacamatan Tajinan Kabupaten Malang. E-TA Jurusan KSDP Program PJJ S1 PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dra. Lia Yuliati M.Pd. Kata-kunci Media belajar Prestasi belajar IPA. Rendahnya prestasi belajar IPA siswa kelas II SDN Gunungsari menarik untuk diteliti ada beberapa faktor yang menyebabkan prestasi belajar siswa rendah. Rendahnya prestasi belajar IPA diduga karena penerapan model pembelajaran yang kurang tepat dengan karakteristik pelajaran IPA. Pengamatan awal membuktikan bahwa guru dalam pembelajaran IPA hanya menginformasikan konsep-konsep IPA saja pada siswa padahal IPA berkembang dari mengamati mencoba memahami apa yang diamati meramalkan dan akhirnya menyimpulkan. Berdasarkan hal tersebut maka diadakan penelitian dengan menggunakan media pembelajaran dalam pembelajaran IPA. Media pembelajaran disini adalah berupa Gambar. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2009/2010 di SDN Gunungsari Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang di kelas II dengan jumlah siswa 25 anak yang terdiri dari 15 anak laki laki dan 10 anak perempuan. Penelitian ini berlangsung dua siklus dan setiap akhir siklus dilaksanakan tes formatif untuk mengetahui penguasaan konsep IPA pada pokok bahasan pertumbuhan hewan dan tumbuhan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus 1 siswa yang tingkat penguasaannya di bawah 65 sebanyak 9 siswa atau 36 % dan tingkat penguasaannya diatas 65 sebanyak 16 siswa atau 64 %. Dari hasil prestasi belajar IPA dengan media gambar pada siklus 1 sudah menunjukkan tingkat penguasaan yang cukup tetapi masih perlu mendapat perhatian dalam penggunaan media gambar untuk perbaikan 36 % siswa. Pada siklus II siswa yang tingkat penguasaannya di bawah 65 sebanyak 2 siswa atau 8 % dan tingkat penguasan diatas 65 sebanyak 23 siswa atau 92 %. Dari hasil prestasi belajar IPA dengan media gambar pada siklus II sudah menunjukkan tingkat penguasaan yang baik.Di tinjau dari nilai terendah pada siklus 1 adalah 45 sedangkan nilai terndah pada siklus II adalah 60. untuk nilai tertinggi siklus 1 adalah 80 ada 2 siswa sedang nilai tertinggi pada siklus II adalah 100 ada 3 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II SDN Gunungsari Kecamatan Tajianan Kabupaten Malang.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.35044 ULU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PJJ S1 PGSD, 2010.

Deskripsi Fisik

vi, 55 + [5] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01316/KI/10

Edisi

Tugas Akhir (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. LIA YULIATI

Lampiran Berkas