Tugas Akhir

Meningkatkan kreativitas menulis cerita dengan bantuan media gambar pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Karangtengah I / Bakti Nugraharini

Abstrak
ABSTRAK Nugraharini Bakti. 2010. Meningkatkan Kreativitas Menulis Cerita Dengan Bantuan Media Gambar Pada Siswa Klas V Sekolah Dasar Negeri Karangtengah I. Penelitian Tindakan Kelas Universitas Negeri Malang Fakultas Ilmu Pendidikan Program SI PGSD PJJ Angkatan I Tahun 2009. Pembimbing Dra. H. Sukamti M.Pd Kata Kunci Kreativitas Menulis Cerita Media Gambar. Pada hakekatnya belajar bahasa adalah belajar berkomunikasi .Pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar baik secara tertulis maupun secara lisan serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya sastra Indonesia. Untuk keberhasilan dalam pembelajaran menulis pendidik mempunyai peran yang amat penting. Pendidik harus punya berbagai macam pengetahuan tentang ketrampilan menulis strategi pembelajaran tehnik mengajar merencanakan melaksanakan progran mengevaluasi program mengelola kelas menggunakan media pembelajaran menggunakan metode yang tepat. KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia klas V dalam KD 4.1 tentang menulis karangan adalah 70 . Sedangkan siswa Klas V Sekolah Dasar Negeri Karangtengah I. yang memenuhi KKM hanya ada 25% siswa saja. Dengan hasil tersebut kemudian penulis melakukan wawancara kepada siswa mengapa karangannya jelek-jelek Rata-rata jawaban siswa Sulit . Kesulitan yang dihadapi siswa adalah menuangkan gagasannya dalam bentuk tulisan. Rumusan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah (1) Bagaimanakah meningkatkan kreatifitas menulis cerita pada siswa kelas V SD Karangtengah I dengan bantuan media gambar (2) Apakah penerapan pembelajaran dengan bantuan media gambar dapat membantu siswa meningkatkan kreatifitas siswa dalam menulis cerita (3) Apakah kreativitas siswa dalam menulis bisa meningkat bila menggunakan bantuan media gambar Tujuan penulisan ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan kreativitas menulis cerita pada siswa kelas V SD Karangtengah I dengan bantuan media gambar. (2) Untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan bantuan media gambar dapat membantu meningkatkan kreativitas dalam menulis cerita. (3) Untuk mengetahui apakah kreativitas siswa bisa meningkat dalam menulis cerita bila menggunakan bantuan media gambar. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research ) Rancangan Penelitian Tindakan Kelas meliputi (1) Rencana (2) Pelaksanaan Tindakan Siklus ( 2 jam x 3 pertemuan ) (3) Observasi dan (4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2009/2010 dengan Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Karangtengah I yang berlokasi di Jalan Bali 36 Blitar tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah 32 siswa yang terdiri atas 17 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. data dalam penelitian ini berupa data primer Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah deskriptif kwalitatif dan kwantitatif.Bentuk instrumen yang peneliti gunakan berupa bentuk tes dan bentuk non tes. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk tes subyektif sedangkan non tes nya berupa angket. Hasil penelitian meyimpulkan (1) Media gambar yang digunakan dalam penelitian ini merupakan sarana untuk membantu siswa menemukan pokok pokok pikiran yang akan dikembangkan menjadi sebuah karangan. (2) Penerapan pembelajaran dengan bantuan media gambar dapat membantu siswa meningkatkan kreatifitas siswa dalam menulis cerita. Dimana jika dibandingkan dengan hasil pre test (test awal) ketika siswa diminta membuat karangan dengan tema tertentu tanpa media gambar maka setelah pelaksanaan tindakan nilai ketuntasan maupun rata rata nilai siswa lebih meningkat. (3) Kreativitas siswa dalam menulis bisa meningkat bila menggunakan bantuan media gambar. Dengan bantuan media gambar pokok pikiran dengan pengembangannya lebih mudah diidentifikasi karena visualisasi dari pokok pikiran berupa media gambar. media gambar juga memudahkan siswa dalam memberikan penilaian secara berkelompok. Saran yang dapat penulis berikan adalah (1) Guru akan lebih baik jika selalu menggunakan media gambar dalam pembelajaran menulis cerita agar siswa lebih kreatif.Media gambar yang digunakan bisa diganti ganti sehingga siswa dapat memilih kosa kata dan kalimat yang lebih bervariasi. (2) Untuk memaksimalkan penggunakan media gambar guru bisa menugaskan siswa untuk mencari gambar gambar dari Koran maupun majalah yang dibuat kliping kemudian disusun kembali menjadi sebuah cerita berdasarkan kreativitas siswa yang bersangkutan. (3) Guru dapat memberikan waktu yang lebih banyak bagi siswa untuk menulis cerita sesuai media gambar yang ada misalnya dengan menugaskan menulis di rumah atau menampung kreatifitas siswa dalam menulis cerita secara lebih maksimal.( 4)Bagi peneliti selanjutnya dapat melaksanakan penelitian lebih lanjut karena hasil penelitian ini hanya dilakukan di SD Karangtengah I Blitar dengan menggunakan media gambar yang lebih bervariasi.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.623 NUG m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PJJ PGSD, 2010.

Deskripsi Fisik

ix, 168 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01495/KI/10

Edisi

Tugas Akhir (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENULIS CERITA, KREATIVITAS

Pembimbing

1. SUKAMTI

Lampiran Berkas