Tugas Akhir

Pemanfaatan lingkungan sekitar untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia tentang menulis surat undangan kelas V SDN Sudimulyo I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan / Wahyoe Nisfuanah

Abstrak
Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SD Negeri Sudimulyo I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan cenderung didominasi oleh guru. Metode mengajar yang digunakan oleh guru kurang bervariasi kurang bisa mengaktifkan siswa. Proses Pembelajaran menjadi monoton yang pada akhirnya hasil belajar siswa tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan (1) penerapan lingkungan sekitar pada materi menulis surat undangan dalam meningkatkan keaktifan siswa kelas V SD Negeri Sudimulyo I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan (2) mendiskripsikan penerapan pemanfaatan lingkungan sekitar dalam menulis surat undangan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V di SD Negeri Sudimulyo I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas atau PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Sudimulyo I Kec. Nguling Kab. Pasuruan yang berjumlah 28 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari tes hasil belajar dan pedoman observasi proses pembelajaran pemanfaatan lingkungan sekitar. Instrumen tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa sedangkan pedoman observasi digunakan untuk mengamati proses pembelajaran dari aspek keaktifan Hasil penelitian ini adalah 1) proses pembelajaran Bahasa Indonesia ditinjau dari keaktifan siswa pada saat pembelajaran dengan pemanfaatan lingkungan sekitar berlangsung aktif dan 2) penerapan pembelajaran dengan pemanfaatan lingkungan sekitar dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada standar kompetensi mengungkapkan pikiran perasaan informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan surat undangan dan dialog tertulis. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus I adalah 90 3% siklus II sebesar 94 6% mengalami peningkatan 4 3% secara keseluruhan aktivitas guru dalam proses pembelajaran dikategorikan sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa siklus I 79 6% siklus II adalah 84 7% mengalami peningkatan sebesar 5 1% secara keseluruhan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dikategorikan baik. Pada penilaian hasil tes akhir siklus I adalah nilai rata-rata 70 5 pada siklus II nilai rata-rata 79 8 siswa yang tuntas belajar 28 orang siswa (100%). Berdasarkan temuan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar pada siswa kelas V SDN Sudimulyo I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan dikatakan sudah berhasil.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.623 NIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PJJ PGSD, 2010.

Deskripsi Fisik

viii, 137 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01408/KI/10

Edisi

Tugas Akhir (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS SURAT
2. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SUKAMTI

Lampiran Berkas