Skripsi

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas IV SDN Karangsari 3 Kota Blitar / Purwo Hadi Saputro

Abstrak
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV A SDN KARANGSARI 3 KOTA BLITAR Oleh Purwo Hadi Saputro ABSTRAK Pemilihan model pembelajaran kooperatif STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV A SDN Karangsari 3 Kota Blitar dalam pembelajaran IPS dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya hasil belajar yaitu 65 karena selama ini guru menggunakan model pembelajaran konvensional dengan metode ceramah. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dirancang dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian disusun dalam dua siklus setiap siklus secara berdaur meliputi perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah tes dan lembar observasi aktifitas siswa baik individ maupun kelompok. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkatkan proses pembelajaran IPS di kelas III SDN Karangsari 3 Kota Blitar yaitu pada pratindakan sebesar 33% siklus I 76% dan siklus II 100%dari hal tersebut dapat diketahui bahwa kenaikan prosesnya dari pra tindakan ke siklus I sebesar 43% dan dari siklus I ke siklus II sebesar 24%. Dari hal tersebut dapat diketahui pula bahwa aktivitas siswa juga meningkat dari pra tindakan 0% siklus I 74% dan siklus II 80%. Hasil belajar siswa juga meningkat dari pra tindakan ke siklus I sebesar 43 % dan dari siklus I ke siklus II sebesar 24%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkatkan hasil belajar atau aktivitas siswa. Kata kunci model pembelajaran kooperatif STAD hasil belajar pembelajaran IPS

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 SAP p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

xvi, 89 + [76] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01632/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD

Pembimbing

1. HADI MUSTOFA ; 2. SUWARTI

Lampiran Berkas