Skripsi

Pemanfaatan media internet sebagai sumber belajar siswa di SMK Negeri 1 Singosari Malang / Maxi Oktavianus Krangan

Abstrak
ABSTRAK Karangan Maxi Oktavianus. 2010. Pemanfaatan Media Internet sebagai Sumber Belajar dalam Menunjang Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Singosari Malang. Skripsi jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Made Wena M.Pd. M.T. (II) Hanni Elitasari Mahaputri S.T. M.T. Kata Kunci sumber belajar internet hasil belajar SMK merupakan sekolah yang berorientasi pada peningkatan mutu sumber daya manusia yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dituntut untuk mengembangkan sistem pembelajaran dan informasi yang berbasis IT. Salah satu usaha dalam meningkatkan sistem pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan memanfaatkan media internet sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media internet sebagai sumber belajar dalam menunjang hasil belajar siswa khususnya siswa kelas X program keahlian Teknik Konstruksi Bangunan di SMKN 1 Singosari Malang. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Singosari Malang pada program keahlian Teknik Konstruksi Bangunan. Rancangan penelitian ini dilakukan dengan teknik penelitian populasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X program keahlian Teknik Konstruksi Bangunan sebanyak 51 siswa. Teknik pengambilan data berupa kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisa data berupa statistik deskriptif yang meliputi analisa frekuensi prosentase mean dan diagram. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) lokasi siswa dalam mengakses internet adalah di warnet. frekuensi pemanfaatan internet dalam satu minggunya tergolong jarang dan dalam satu kali mengakses selama 2 jam (2) faktor yang memotivasi siswa memanfaatkan internet yaitu internet menyediakan informasi dan materi pembelajaran yang up to date dapat memperluas wawasan internet lebih efisien dibandingkan dengan media lainnya waktu lebih hemat internet sebagai sarana berdiskusi belajar lebih fleksibel dan mandiri dan juga dapat membantu dalam menyelesaikan tugas sekolah (3) sedangkan faktor penghambatnya adalah lemahnya penguasaan bahasa Inggris keterbatasan sumber informasi dalam bahasa Indonesia guru kurang memotivasi siswa untuk menggunakan internet dan akses internet yang masih tergolong mahal (4) Ditinjau dari hasil belajar siswa maka pemanfaatan media internet termasuk didalamnya potensi dan faktor pendukung internet sebagai sumber belajar belum optimal dalam meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan (1) agar siswa lebih giat dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar yang dapat menunjang hasil belajar secara optimal (2) diharapkan guru lebih memotivasi siswa dalam meningkatkan frekuensi pemanfaatan internet bagi siswa dengan cara menugaskan siswa mencari sumber-sumber di internet memberikan tugas melalui internet dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.3344678 KAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2010.

Deskripsi Fisik

x, 132 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01652/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. INTERNET - SEBAGAI SUMBER BELAJAR
2. MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. MADE WENA ; 2. HANNI ELITASARI MAHAPUTRI

Lampiran Berkas