UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Peningkatan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas II pada mata pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran: Picture and picture tahun ajaran 2010/2011 / Fitrianita Yuni Arista

Arista, Fitrianita Yuni - Nama Orang;

Abstrak
Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas II Pada Mata Pembelajaran PKn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Picture And Picture Fitrianita Yuni Arista ABSTRAK Pemilihan model pembelajaran inovatif picture and picture untuk peningkatkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas II SDN Landungsari 01 kecamatan Dau kabupaten malang.di latar belakangi oleh masalah hasil belajar PKn yang kurang dari standar ketuntasan yaitu 60 karena selama ini guru masih menggunakan cara tradisional seperti menggunakan model pembelajaran konversional dengan metode ceramah. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang penggunaan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dirancan dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian disusun dalam dua siklus setiap siklus secara berdaur meliputi perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Instrument yang digunakan adalah tes dan lembar aktivitas siswa secara induvidu. Dari hasil penelitian dieroleh bahwa dengan menerapkan model pembelajarn picture and picture dapat meningkatkan proses pembelajaran PKn di kelas II sdn Landungsari 01 kecamatan Dau kabupaten Malang yaitu pada pra tindakan sebesar 27.59% siklus I 74.48% dan siklus II 83.21% dari hal tersebut dapat diketahui bahwa kenaikan prosesnya dari pra tindakan ke siklus I sebesar 46.89% dan dari siklus I ke siklus II 8.66%. Dari hal tersebut dapat diketahui pula bahwa aktivitas siswa juga meningkat dari 0% siklus I 66.75% dan siklus II 80.72%. Dari hasil belajar siswa juga meningkat dari pra tindakan hasil belajar siswa juga meningkat dari pra tindakan ke siklus I 74.48% dan dari siklus I ke siklus II sebesar 83.21%. Sehingga dapat di simpulkan bahwa model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan aktivitas dan pterstasi belajar siswa. Kata Kunci Aktivitas Belajar Picture and picture PKn Prestasi belajar SD


Informasi Detail
DDC
Rs 372.832044 ARI p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.
Deskripsi Fisik
xiii, 154 lembar : il., tab. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
01648/KI/10
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010
Subjek
1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - METODE PEMELAJARAN

Pembimbing
1. SA'DUN AKBAR ; 2. WIWIK DWI HASTUTI
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik