Skripsi

Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar PKn tentang globalisasi pada siswa kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan / Asrip Rianto

Abstrak
ABSTRAK Rianto Asrip 2010. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Tentang Globalisasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah. Program Studi S1 PGSD FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sa dun Akbar M.Pd. (II) Drs. Imam Nawawi M.Si Kata Kunci Pembelajaran Inkuiri PKn Sekolah Dasar. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) bertujuan untuk membentuk watak warga negara yang baik yaitu warganegara yang tahu mau dan sadar akan hak serta kewajibannya. Untuk meningkatkan kemampuan dan kemauan siswa dalam pembelajaran PKn perlu adanya penerapan pembelajaran tang sesuai. Dengan penerapan pembelajaran yang sesuai diharapkan hasil belajar siswa menjadi meningkat dan lebih baik. Hasil observasi yang dilakukan menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas pembelajaran PKn di SDN Kedungrejo adalah 56 38.Rendahnya nilai siswa disebabkan oleh pembelajaran yang dilakukan guru monoton. Guru jarang menggunakan model pembelajaran yang bervariasi.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendiskripsikan cara meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan dalam pembelajaran PKn (2) menjelaskan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori belajar penemuan dari Bruner. Sedangkan model pembelajarannya adalah pembelajaran inkuiri yaitu pembelajaran yang menekankan pada siswa untuk menemukan sendiri hasil belajarnya.Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitiannya adalah siswa kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan sebanyak 26 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan model triangulasi yaitu penggabungan dari berbagai macam metode antara lain wawancara observasi dan hasil tes. Analisis data dilakukan dengan mencari rata-rata kelas dan prosentase. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus masing-masing siklus terdapat empat komponen yaitu perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan dalam pembelajaran PKn adalah penggunaan model pembelajaran yang cocok dan sesuai dengan materi. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan adalah pembelajaran inkuiri. Penerapan pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil tes mulai pra tindakan (56 38) meningkat pada siklus I (63 36) dan meningkat lagi pada siklus II (75). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data maka peneliti menyimpulkan bahwa pembelajaran inkuir dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kedungrejo Winongan Pasuruan dalam pembelajaran PKn. Untuk itu peneliti menyarankan kepada guru untuk menggunakan model pembelajaran yang bervariasi untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.832044 RIA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

viii, 72 + [36] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01744/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN INKUIRI

Pembimbing

1. SA'DUN AKBAR ; 2. IMAM NAWAWI

Lampiran Berkas