Skripsi

Penerapan role playing untuk meningkatkan pemahaman teks cerita rakyat pada pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas V SDN Tegalweru Kabupaten Malang / Rika Evalia Ariyanti

Abstrak
ABSTRAK Ariyanti Rika Evalia. 2010. Penerapan Role Playing untuk Meningkatkan Pemahaman Teks Cerita Rakyat pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Tegalweru Kabupaten Malang. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Moh. Shochib M.Pd dan (II) Drs. Sjafruddin A. Rahman S.Pd M.Pd. Kata kunci metode pembelajaran Role Playing aktivitas belajar pemahaman teks cerita rakyat Mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran yang menuntut siswa untuk menguasai aspek-aspek yang terdapat dalam mata pelajaran ini yaitu mendengarkan berbicara membaca dan menulis. Oleh sebab itu dalam membelajarkan Bahasa Indonesia guru perlu mengenal dan dapat melaksanakan dengan baik berbagai pedoman tentang strategi pendekatan metode dan media pembelajaran yang mampu menggali kemampuan siswa pada saat pembelajaran sehingga aspek-aspek dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat dikuasai oleh siswa. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Tegalweru masih menggunakan pembelajaran konvensional yaitu guru masih sering menggunakan metode ceramah tanya jawab dan penugasan. Dari hasil obsevasi yang dilakukan penulis pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi Teks Cerita Rakyat pada siswa kelas V SDN Tegalweru dapat diketahui bahwa Kriteria Ketuntasan Minimum untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah 60. Namun pada kenyataanya masih banyak siswa yang belum mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum. Hasil evaluasi siswa yang dilakukan pada kegiatan akhir pembelajaran menunjukkan bahwa hanya 9 dari 29 siswa yang mendapatkan nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimum. Kegiatan pembelajaran tersebut harus segera diperbaiki oleh guru dengan cara memilih metode pembelajaran yang dapat membuat siswa lebih aktif kreatif dan menyenangkan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan fakta tersebut peneliti mengadakan penelitian dengan tujuan mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode pembelajaran Role Playing peningkatan aktivitas belajar siswa dan peningkatan pemahaman teks cerita rakyat siswa kelas V melalui metode pembelajaran Role Playing pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Tegalweru Kecamatan Dau Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Role Playing mampu meningkatkan aktivitas dan pemahaman teks cerita rakyat siswa kelas V SDN Tegalweru. Peningkatan rata-rata aktivitas belajar siswa dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 13 6% peningkatan prosentase ketuntasan belajar kelas yang menunjukkan tingkat pemahaman siswa terhadap teks cerita rakyat dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 20 7%. Dari penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Role Playing dapat meningkatkan aktivitas dan pemahaman teks cerita rakyat siswa kelas V di SDN Tegalweru Kecamatan Dau Kabupaten Malang. Saran kepada guru-guru hendaknya memilih metode pembelajaran yang sesuai dan efektif dalam penyampaian materi pelajaran Bahasa Indonesia. Guru dapat menerapkan dan mengembangkan metode pembelajaran bermain peran pada pembelajaran Bahasa Indonesia ke dalam kompetensi atau tema-tema yang sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan sekolah masing-masing karena terbukti dengan menerapkan metode pembelajaran Role Playing dapat meningkatkan aktivitas dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Pembelajaran hendaknya dilaksanakan dengan selalu memberi kesempatan kepada siswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6599221 ARI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

xvi, 136 + [27] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01914/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN
2. CERITA RAKYAT - PEMAHAMAN TEKS

Pembimbing

1. MOH. SHOCHIB ; 2. SJAFRUDDIN A. RAHMAN

Lampiran Berkas