Skripsi

Pengembangan paket IPA terpadu berbasis konstruktivisme dengan tema cahaya siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Pakisaji / Kristanto

Abstrak
ABSTRAK Kristanto. 2010. Pengembangan Paket IPA Terpadu Berbasis Konstruktivisme dengan Tema Cahaya untuk Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Pakisaji. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika. Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Supriyono Koes H. M.Pd MA (2) Drs. Triastono Imam P. M.Pd Kata kunci paket IPA Terpadu konstruktivisme tema cahaya Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi secara tegas dinyatakan bahwa substansi mata pelajaran IPA untuk SMP/MTs merupakan IPA terpadu. Di lain pihak penelitian ahli pendidikan di Malang menunjukkan bahwa kebutuhan guru terhadap bahan ajar terpadu benar-benar mendesak seiring diberlakukannya pembelajaran IPA Terpadu. Hasil pangamatan lapangan beberapa toko buku di Malang juga menunjukkan belum adanya buku IPA SMP yang dirancang secara benar-benar terpadu. Oleh karena itu peneliti berusaha mengembangkan Paket IPA Terpadu. Sasarannya adalah tersusunnya Paket IPA Terpadu Berbasis Konstruktivisme dengan Tema Cahaya untuk Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Pakisaji yang layak dan Panduan Guru Paket IPA Terpadu Berbasis Konstruktivisme dengan Tema Cahaya untuk Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Pakisaji yang layak. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan metode Borg dan Gall. Langkah-langkah pengembangan dalam penelitian ini terdiri dari 5 langkah yaitu (1) studi pendahuluan (2) perencanaan (3) pengembangan bentuk awal produk (4) uji lapangan awal dan (5) revisi produk utama. Kelayakan paket IPA Terpadu dan panduan gurunya diukur dengan instrumen yang diisi oleh 2 dosen IPA (fisika dan biologi) dan 2 guru IPA SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Paket IPA Terpadu Berbasis Konstruktivisme dengan Tema Cahaya memperoleh nilai rata-rata 3 60 yang berarti layak. Panduan Gurunya memperoleh nilai rata-rata 3 70 yang berarti layak. Walaupun Paket IPA Terpadu dan Panduan Guru Paket IPA Terpadu Berbasis Konstruktivisme dengan Tema Cahaya layak paket dan panduan guru masih perlu diuji secara eksperimen tentang keefektivannya.

Informasi Detail

DDC

Rs 535.307 KRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2010.

Deskripsi Fisik

viii, 161 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02222/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. CAHAYA - PAKET PEMBELAJARAN
2. IPA TERPADU - PAKET PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SUPRIYONO KOES H. ; 2. TRIASTONO IMAM PRASETYO

Lampiran Berkas