Skripsi

Persepsi siswa terhadap pemanfaatan internet sebagai sumber belajar ekonomi (studi kasus siswa kelas X di SMA Negeri 2 Malang) / Indri Puspita Sari

Abstrak
Kata kunci Persepsi Internet Sumber Belajar Adanya internet dengan segala sifat dan karakteristiknya yang khas telah dipandang sebagai sumber belajar (sumber informasi) masa depan. Internet mempunyai banyak potensi yang dapat mendukung proses pendidikan yang lebih baik. Namun sejauh ini tentang keberadaan internet dan manfaatnya dalam menunjang pembelajaran belum ditindak lanjuti lebih jauh dalam suatu penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa mengenai (1) Peranan internet sebagai sumber belajar (2) Pelayanan Internet di SMAN 2 Malang (3) Kendala pemanfaatan internet sebagai sumber belajar. Jenis atau rancangan penelitian ini adalah penelitian deskriptif sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah bentuk persentase. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 2 Malang angkatan 2009/2010 sedangkan teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan proporsional random sampling dengan jumlah sampel 80 siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) Persepsi siswa kelas X SMAN 2 Malang tentang peranan internet sebagai sumber belajar dalam kategori sangat penting sebesar 57.5%. (2) Penilaian siswa kelas X SMAN 2 Malang terhadap pelayanan internet di SMAN 2 Malang dalam kategori cukup baik sebesar 53.75%. (3). Kendala-kendala pemanfaatan internet sebagai sumber belajar dalam menunjang pembelajarannya di SMAN 2 Malang dalam kategori memberatkan sebesar 41.25% .Salah satu kendala berarti bagi siswa kelas X SMAN 2 Malang dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan siswa dalam memanfaatkan internet sehingga siswa merasa terkendala bahasa Inggris dalam mengakses informasi dari internet. Saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah (1) Agar guru benarbenar memanfaatkan internet sebagai sumber informasi dalam pembelajaran serta dapat lebih memotivasi siswa dengan meningkatkan pembelajaran memanfaatkan internet. (2) Agar sekolah dapat meningkatkan kualitas layanan internet di sekolah bagi siswa dengan memberikan kemudahan mengakses internet sep erti menyediakan pusat-pusat komputer di beberapa titik sekolah yang dapat dimanfaatkan secara cuma-cuma oleh siswa untuk menunjang pembelajaran di sekolah serta menyediakan bantuan pengguna dalam mengakses internet. (3). Guru dan siswa berupaya untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam memanfaatkan internet serta mengupayakan untuk meningkatkan kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggris sehingga tidak lagi mengalami esulitan dalam mengakses internet untuk pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.07 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2010.

Deskripsi Fisik

ix, 122 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02422/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. EKONOMI - SUMBER BELAJAR (INTERNET)

Pembimbing

1. BAMBANG PRANOWO ; 2. AGUNG HARYONO

Lampiran Berkas