Tugas Akhir

Peningkatan hasil belajar IPA melalui quantum teaching di kelas IV SD Negeri Tegalgondo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang / Saidah Dimyati

Abstrak
Kata kunci hasil belajar IPA Quantum Teaching Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti pada SD Negeri Tegalgondo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang dapat ditemukan hal-hal sebagai berikut (1) Kurangnya pemahaman materi yang dibaca siswa khususnya pada mata pelajaran IPA (2) Kebosanan yang dialami siswa dengan adanya guru yang menyampaikan materi secara klasikal (ceramah) dan (3) sulitnya pemahaman siswa tentang materi energi bunyi karena kurangnya penggunaan media pembelajaran oleh guru. Tujuan diadakan penelitian di SD Negeri Tegalgondo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang antara lain untuk mendeskripsikan penerapan Quantum Teaching untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi Energi Bunyi di kelas IV SD Negeri Tegalgondo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang Tahun Pelajaran 2009/2010. Dengan Quantum Teaching mencakup telah mencakup petunjuk spesifik untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif merancang kurikulum menyampaikan isi dan memudahkan proses belajar Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dokumentasi dan pengamatan selama pembelajaran berlangsung. Analisis data dilakukan setelah pemberian tindakan pada masing-masing siklus yang telah dilakukan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan Quantum Teaching siswa terlihat semakin senang dan termotivasi untuk mengikuti pelajaran. Hal tersebut terbukti dengan semakin meningkatnya nilai tes yang diperoleh siswa. Siswa lebih bersemangat dalam mengikuti pelajaran. Setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode Quantum Teaching pada siklus I hasil belajar siswa meningkat menjadi 61 5 pada siklus II hasil belajar siswa meningkat menjadi menjadi 78 75 dan siklus III hasil belajar siswa meningkat menjadi 80. Dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa pembelajaran IPA dengan penerapan Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas siswa selama pembelajaran. Dengan adanya penerapan Quantum Teaching membuat siswa menjadi tertarik dengan pembelajaran dan aktif mengikuti pembelajaran

Informasi Detail

DDC

Rp 372.35044 DIM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PJJ PGSD, 2010.

Deskripsi Fisik

xi, 65 + [31] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02436/KI/10

Edisi

Tugas Akhir (Diploma)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PENGAJARAN KUANTUM
3. ELEKTRONIK TUGAS AKHIR

Pembimbing

1. AHMAD SAMAWI

Lampiran Berkas