Gaya APA
Fajarwati, Tri Sulis. (2000).
Perbedaan peningkatan prestasi belajar fisika siswa yang diajar dengan metode penemuan dan yang diajar dengan metode konvensional pada pokok bahasan listrik arus searah siswa bukan untuk kelas unggulan SMU Negeri 3 Malang tahun ajaran 2000/2001 (Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2000).
:
Universitas Negeri Malang. Jurusan Fisika.
Gaya Chicago
Fajarwati, Tri Sulis.
Perbedaan peningkatan prestasi belajar fisika siswa yang diajar dengan metode penemuan dan yang diajar dengan metode konvensional pada pokok bahasan listrik arus searah siswa bukan untuk kelas unggulan SMU Negeri 3 Malang tahun ajaran 2000/2001.
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2000
:
Universitas Negeri Malang. Jurusan Fisika,
2000.
Skripsi.
Gaya MLA
Fajarwati, Tri Sulis.
Perbedaan peningkatan prestasi belajar fisika siswa yang diajar dengan metode penemuan dan yang diajar dengan metode konvensional pada pokok bahasan listrik arus searah siswa bukan untuk kelas unggulan SMU Negeri 3 Malang tahun ajaran 2000/2001.
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2000
:
Universitas Negeri Malang. Jurusan Fisika,
2000.
Skripsi.
Gaya Turabian
Fajarwati, Tri Sulis.
Perbedaan peningkatan prestasi belajar fisika siswa yang diajar dengan metode penemuan dan yang diajar dengan metode konvensional pada pokok bahasan listrik arus searah siswa bukan untuk kelas unggulan SMU Negeri 3 Malang tahun ajaran 2000/2001.
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2000
:
Universitas Negeri Malang. Jurusan Fisika,
2000.
Skripsi.