Skripsi

Peningkatan kemampuan kognitif anak melalui aktivitas bermain air di TK Islam Permata Iman Malang / Yuliati

Abstrak
Kata Kunci kemampuan kognitif bermain TK Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kemampuan kognitif anak. Hal ini disebabkan karena kegiatan pembelajaran belum melibatkan anak dan belum memberikan kebebasan kepada anak untuk berekspresi dan mencoba kegiatan yang menyenangkan bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan penerapan aktivitas bermain yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A1 TK Islam Permata Iman. (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan kognitif anak kelompok A1 TK Islam Permata Iman setelah belajar melalui aktivitas bermain air. Penelitian ini dilakukan di TK Islam Permata Iman Malang tanggal 26 dan 27 Mei 2010. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian tindakan kelas dengan proses siklus. Dalam setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aktivitas bermain air dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Pada siklus I kemampuan kognitif anak mencapai 81 55% meningkat menjadi 94 7 % pada siklus II. Peningkatan kemampuan kognitif anak ditandai dengan meningkatnya kemampuan mengisi wadah dengan air menyebut volume air mengenal perbandingan banyak dan sedikit serta menyebut warna dan rasa. Disarankan kepada pendidik untuk menerapkan aktivitas bermain air pada pembelajaran bidang pengembangan kognitif. Pada pelaksanaan aktivitas bermain air hendaknya pendidik memperhatikan keamanan dan kenyamanan anak selama kegiatan berlangsung.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.216 YUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Prrogram PAUD, 2010.

Deskripsi Fisik

xii, 95 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02556/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. BERMAIN 2. ANAK - KEMAMPUAN KOGNITIF

Pembimbing

1. Tomas Irianto 2. H.Ahmad Samawi

Lampiran Berkas