Skripsi

Peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris melalui pendekatan teatral pada siswa kelas IV A SD Unggulan Al-Ya\'lu Malang / Marfiah Astuti

Abstrak
Perkembangan informasi dan teknologi yang begitu pesat memacu peningkatan kualitas pendidikan karena sektor pendidikan memiliki peran lebih besar dalam menyiapkan generasi muda Indonesia yang dapat mengakses informasi dan menciptakan teknologi serta ilmu pengetahuan. Dengan demikian Indonesia lambat laun akan mampu berdiri sejajar dengan negara maju di dunia. Dampak positif dari perkembangan tersebut sekolah-sekolah sebagai ujung tombak dari pelaksanaan pendidikan berlomba untuk melengkapi sarana dan prasarana yang dimiliki supaya para pelajar dapat dengan mudah mengakses segala bentuk informasi yang bermanfaat untuk memperluas wawasan keilmuan atau pun untuk kebutuhan pemenuhan tugas sekolah. Bahasa merupakan alat komunikasi terpenting sekaligus merupakan salah satu keterampilan hidup (life skill) yang harus dikuasi. Menurut Kusumah (2007 77) Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual sosial dan keberhasilan dalam mempelajari sesuatu. Fungsi bahasa bukan hanya sebagai suatu bidang kajian pendidikan bahasa sebaiknya dapat mempersiakan peserta didik dalam mencapai kompetensi kebahasaan yaitu merefleksi kemampuannya sendiri orang lain mengungkapkan gagasan dan perasaan dan memahami beragam nuansa makna.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6521 AST p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

xiv, 180 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02601/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BAHASA INGGRIS (PENDIDIKAN DASAR) - BERBICARA, KETERAMPILAN
2. BAHASA INGGRIS (PENDIDIKAN DASAR) - BERBICARA - PEMELAJARAN MODEL TEATRAL

Pembimbing

1. RATNA TRIEKA AGUSTINA ; 2. WIWIK DWI HASTUTI

Lampiran Berkas