Skripsi

Hubungan antara prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan mata pelajaran akuntansi di MA. HM. Tribakti oleh Siti Mahmunah

Abstrak
Matematika adalah pelajaran yang banyak menunjang ilmu/bidang studi yangla in. Tidak hanyab idangc ksaktay ang membutuhkanM atematikat etapij uga ilmu pengetahualna in termasukA kuntansi.D i sampingi tu Matematikad engan sifatnyaya ng pasti b enard an obyektif itu jika diajarkank epadas iswad enganc ara yangb enar m akaa kand apatm elatihs iswau ntukb erpikirl ogis k ritis obyektifs erta bertanggunjagw ab terhadapp emikirannyaS. elaini tu juga melatihs iswau ntukd apat berpikidr enganb aik dalamm empelajariil mu/bidangs tudiy angl ain. Sesuai dengan uraian di atas permasalahand alam penelitian ini adalah sebagabie rikut ( l) Apakaha dah ubungana ntarap restasbi elajarM atematikad engan prcstasbic lajarA kunlansi ( 2) Bagaimanakaahr ahh ubungana ntarap restasbi clajar Matematikdae nganp restasbi elajarA kuntansi Yang menjadip oputasdi alamp enelitianin i adalahs iswak elasI dan kelas lt cawu1 . 2 dan Ol rrle.-utut. Tribakti tahunP elajaran1 999/2000y angb erjumlah ll34 siswa.P engambilanp opulasi ni disebabkano leh keterbatasadna nad an waktu yanga da. Sedangs ampeiy ang diambil dalam penelitiani ni sebanyak7 0 siswa den- gatne knikp ngambilans ecarap urposif. Metode pengumpuland ata yang digunakana dalahm etoded okumentasr. Datat ersebudt ianalisisd enganm enggunakatne knik statisticy aitup roduc moment Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan sigtrifikana ntuta ptestasib elajar Matematikad enganp restasib elajar Akuntansi dengakno efisienk orelasis ebesarr 0 721. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa antara prestasi belajar Matematika d ngan prestasi belajar Akuntansi terdapat hubungan positif yang rigninmn Oalam-artjiik a siswam enguasadi enganb aik mata pelajaranM atematika m-akasi swat ersebut an bsik pula piestasib elajar Akuntansinyad an sebaliknyaji ka prestasi belajar Matematikanya rendah maka rendah pula prestasi belajar akuntansinya. o.ngan adanya hubungan yang positifdan berarti perlu adanya koordinasi antara guru ul-aang studi Matemati[a dan guru bidang studi Akuntansi dalam arti prlu -adanya kisamaan langkah mengajar W msta fepjaln tersebut. benga rlangtathe rsebutd ihuap-kana kand apatm embantus iswas ebagatiu juana khir agard apatm eningkatkanp restasai kademiks iswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.0076 MAH h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Akuntansi, 2003.

Deskripsi Fisik

vii, 92 lbr. : tab. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01117/KI/04

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2003

Subjek

1. MATEMATIKA - PRESTASI BELAJAR
2. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. SUPARTI ; 2. WARDOYO, CIPTO

Lampiran Berkas