Skripsi

Upaya meningkatkan prestasi belajar dan keterampilan proses siswa kelas I SLTPN 4 Malang melalu pendekatan konstekstual model inquiri pada pembelajaran fisika oleh Nugroho Hidayatulloh

Abstrak
Penerapamn etoded alamp rosesp embelajarasna ngabt esarp engaruhnya terhadapk eberhasilabne lajars iswa u ntuki tulah seorangg uruh arusp andaipandaim emilih suatum etodey angt epata gard alamp rosesp embelajaran tersebutt ercipta suasanay ang menyenangkand an siswad apatb erkembang kearah yang lebih baik. Penelitianin i bertujuanu ntukm engetahupi eningkatanp restasbi elajar dank eterampilanp rosess iswak elasI D SLTPN4 Malangt erhadap pembelajarafnis ika melaluip endekatakno ntekstuaml odeli nquiri. Penelitianin i adalahp enelitiank ualitatif.J enisp enelitianin i adalah penelitianti ndakank elas.P enelitianin i dilakukand alamd uas iklus.S etiap siklusd ilaksanakadne nganti ndakanp elaksanaapne mbelajarakno ntekstual modeli nquiri. Padas iklus 1 dans iklus2 tindakanp embelajarasna ma-sama rnenggunakamn etoded emonstrasei k sperimend iskusik elompok d an mengerjakantu gasL KS sertap embuatanL aporand ari hasil kegiatan eksperimenM. ateri pembelajaranp adas iklus I adalahp okok bahasanZ at dart Wujudnyad engans ubp okokb ahasanM assaJ enisZ at sedangkapna das iklus2 denganp okokb ahasans amad engans iklus I dengans ubp okokb ahasanA dhesi dan Kohesi. Dari penelitianin i dapatd isimpulkanb ahwap enerapapne mbelajaran kontekstuaml odeli nquiri dapatm eningkatkanp restasbi elajard ank eterampilan prosess iswap adap embelajarafnis ika

Informasi Detail

DDC

Rs 530.07 HID u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Fisika, 2004.

Deskripsi Fisik

vii, 89 lbr. : il. , tab. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00465/KI/04

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2004

Subjek

1. FISIKA - PEMBELAJARAN
2. FISIKA - MODEL INQUIRI

Pembimbing

1. PURWANINGSIH, ENDANG ; 2. SARWONO, R. DJOKO

Lampiran Berkas