Skripsi

Peningkatan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan peta konsep di SDN Lesanpuro 2 Kecamatan Kedungkandang kota Malang / Chichi Sandra Susanti

Abstrak
mental bangsa yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Bangsa Indonesia berlandaskan pada dasar negara pancasila dan uuD 1945. untuk dapat mengembangkapne mahamanko nsepb erdasarkan ilai-nitai luhur perlu dilakukan penciptaasnu asanbae lajary angl ebih rileks t idak denganc ara-caray angt radisional. Dalamr angkam encipakans uasanpae mbelajarayna ngrnenarikg urud aiamm emilih dan menentukan mcdia pcmbetajaran harus tepai dan sesuai dengan materi pembelajaradna n karakteristiks iswa. Media pembelajarany ang digunakanh arus dapatd iterima oleh siswa yang mempunyaik arakteristiky ang bcrbeda-bedaB. anyak sekalim edia pembelajarany ang dapat dipakai dan diterapkang una membantup BM pembelajaranP PKn m isalnyab ermainp eran t eka-teki silang liarya wisata d an lainlain. salah satu media pembelajaran yang clapat digunakan dan diterapkan guna membantuP BM pembelajaranP PKn adalahm ediap ermainanu lar tangga. Berdasarkan latar belakang masalah dilakukan penelitian tentang ryryS]ajqan PPKnd enganm enggunakanm ediap ermainanu lar tanggas iswak elasI tr sDN Tanjungrejov I. Rumusanm asalahd alamp enelitianin i adalah-( l) Bagaimana pcrencanaapne mbelajaranP PKnd enganm enggunakanm edia permainanu lar tangga (2) bagaimanap elaksanaanp embelajaranp pKn dengan menggunakanm iaia permainan ular tangga (3) bagaimana evaluasi pembelajaran ppKn dengan menggunakamn ediap ermainanu lar tangga. Tujuan dalam penelitiani ni mendiskripsikan(l ) perencanaapne mbelajaran PPKI dengan menggunakan media permainan ular tangga (2) pelaksanaan pembelajaraPnP Knd enganm cnggunakamn cdiap ermainanu lar tangga( 3 ) evaluasi pembelajaraPnP Knd enganm enggunakamn ediap ermainanu lar tangga. Instmmen yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru (peneliti) yang mempunyai kemampuan untuk melakukan observasi di kelas mencatat hasil observasdi an menarikk esimpulanD. isampingi tu instrumeny angd igunakana dalah observasi wawancara dan dokumentasi. Data yang berkaitan dengan perencanaan penggunaan media permainan ular tangga menggunakan instrumen rambu-rambu penilaian perencanaan pembelajaran. Data yang berkaitan dengan pelaksanaan penggunaan media permainan ular tangga menggunakan instrumen rambu-rambu prosedurp embelajarand an rambu-rambup engamatanD. ata yang berkaitan dengan eval asi menggunakanin strumeno bsevasid an dokumentasi.w awancara dilakukan guru untuk mendapatkang ambarana wal tentang perencanaanp elaksanaan d an evaluasip enggunaanm edia permainanu lar tanggad alamp embelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.832044 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

ix, 235 + [5] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02700/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN PETA KONSEP

Pembimbing

1. SA'DUN AKBAR ; 2. ENDRO WAHYUNO

Lampiran Berkas