Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Malang / Indah Aprita Nurmayanti

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) Motivasi Belajar Prestasi Belajar. Berdasarkan observasi awal melalui wawancara dengan guru mata pelajaran Matematika kelas XI IPA SMA Negeri 5 Malang diperoleh informasi bahwa motivasi dan prestasi belajar sebagian besar siswa pada mata pelajaran Matematika masih tergolong rendah. Proses pembelajaran Matematika di SMA Negeri 5 Malang sering menggunakan metode ceramah dan pengerjaan soal secara individu. Siswa kurang termotivasi untuk belajar Matematika. Hal tersebut berdampak pada prestasi belajar siswa yang menunjukkan bahwa masih banyak nilai tes siswa yang belum memenuhi Standar Ketuntasan Minimum (SKM) yang ditetapkan di SMA Negeri 5 Malang. Oleh karena itu dalam penelitian ini diterapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan motivasi dan prestasi belajar Matematika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Malang melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together). Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Pengambilan data penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2010. Sebagai sumber data dipilih siswa kelas XI IPA-4 SMA Negeri 5 Malang. Data penelitian berupa motivasi belajar siswa yang diperoleh melalui observasi selama penelitian sedangkan data prestasi belajar siswa diperoleh melalui tes pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosentase motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 43 35% yang termasuk dalam kategori cukup sedangkan pada siklus II prosentase motivasi belajar siswa meningkat menjadi 64 35% yang termasuk dalam kategori baik. Motivasi belajar siswa mengalami prosentase peningkatan sebesar 21 00%. Prestasi belajar siswa menunjukkan bahwa pada siklus I skor rata-rata kelas sebesar 76 75 dengan prosentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 61 11% sedangkan pada siklus II skor rata-rata kelas meningkat menjadi 87 35 dengan prosentase ketuntasan belajar secara klasikal meningkat menjadi 88 24%. Skor rata-rata kelas mengalami peningkatan sebesar 10 60 sedangkan ketuntasan belajar secara klasikal mengalami prosentase peningkatan sebesar 27 13%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar Matematika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Malang i Dalam penelitian ini pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) yang dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa yaitu pada tahap penomoran (Numbering) siswa dibagi dalam 9 kelompok yang heterogen beranggotakan 4 siswa berdasarkan peringkat nilai ulangan harian materi sebelumnya kemudian siswa diberi nomor-nomor sesuai dengan jumlah anggota setiap kelompoknya dengan suatu aturan setiap anggota yang memiliki peringkat tertinggi pertama diberi nomor 1 peringkat tertinggi kedua diberi nomor 2 dst. Pada tahap mengajukan pertanyaan (Questioning) setiap kelompok diberikan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang bersifat konstruktivis dan terdapat beberapa pertanyaan yang harus didiskusikan. Kemudian pada tahap berpikir bersama (Heads Together) siswa berdiskusi dengan teman satu kelompoknya tentang LKS yang diberikan dan guru sebagai fasilitator. Tahap yang terakhir adalah tahap menjawab pertanyaan (Answering) guru menunjuk nomor siswa dan kelompok siswa secara acak untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas sedangkan siswa dari kelompok lain meskipun mempunyai nomor yang tidak sama dapat memberikan tanggapannya. ii

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2010.

Deskripsi Fisik

xiii, 348 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02731/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. MATEMATIKA - PRESTASI BELAJAR
2. MATEMATIKA - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER)

Pembimbing

1. M. SHOHIBUL KAHFI ; 2. RUSTANTO RAHARDI

Lampiran Berkas