Skripsi

Female and male tea chers\' strategy in questioning the student of the english dapartment of widya mandala catholic university surabaya by Rosalina Nugraheni Wulan Purnami

Abstrak
Hubungan antara bahasa dan jender telah mendorong penulis unt k melakukanp enelitian ini yang bertujuan untuk mendeskripsikans trategi bertanya guru perempuan dan laki-laki. Data penelitian ini dibatasi pada politeness strategy tipe dan pola pertanyaan dari guru perempuan dan laki-laki ketika mereka bertanya kepada siswa di dalam kelas. Sebagadi asarp enelitian p enulism engg nakant eori mengena.i politeness strategy dan teori tentang hubungan antara politeness dan jender. Kemudian teori mengenaip erbedaanje nis kelamin dan otak manuisaju ga di bahasu nruk membantu menguatkan kepercayaan penulis bahwa perempuan dan laki-laki berbeda baik secara biologis maupun secara social. Teori yang berhubungan engan tipe dan pola pertanyaanju ga dibahasd alamt esisi ni untuk menganaiisa datay angs udahd iperoleh. untuk menganalisad ata penulis menggunakand isain penelitian etnografis karena tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi-penjelasaninterpretastie ntangk eadaans uatuk omunitasd alamh al ini komunitasp oioit besertab eberapaa spekk ehidupany ang ada di dalam komunitast ersebut.o leh arena itu data yang diperoleh dianalisa dengan morggunakan prosedur yiurg ditawarkan oleh Miles dan Huberman (1954 12) yaitu pengoleksian data pemilahand ata p emaparand ata danp engambilanke simpulan. Hasil dari analisa strategi guru perempuan dan grru laki-laki dalam bertanya kepada siswa membuklikan bahwa terdapat beberapa persamaan dan perbedaan . Dalam hal politeness stratery dalam penelitian ini ditemukan b paohswitiavg eu rpuo pleitreenmepsus a ndp aand ag usrua laatk im-laekrei mkae nbgegrtuannaykaa ksnet rpaatedgayi sainsgw saa. rnMaey raeiktua menggunakan strategr tersebut dengan tujuan untuk memperkecil jarak antara guru dan siswa.Dalamh al tipe pertanyaand alamp enelitiani ni ditemukanb ahwa guru perempuand an guru laki-laki menggunakanti pe pertanyaany ang berbeda k celatirkiafic maetiroenk cabh eerctka n syeakd eapnagdkaas ngis uwrua .lGa kuir-ula pkei rceemndpeurauncn egmn deenrgugnugmn aeknagng udnisapklaany question d an referentialq uestion .K emudian d alamh al pola pertanyaand alarn penelitian ini juga ditemukan bahwa guru perempuan dan guru laki-laki menggunakapno la pertanyaany ang berbedak etikam erekab ertanyak epadas iswa. Guru perempuan canderung morggrurakan YesA. o question dan WH-question dengan frekuensi yang sama. Sedangkan guru lakiJaki lebih cendenng menggunakan WH-question ketika mereka bertanya kepada siswa. Dari penemuante rsebutp adad asamyad apatd isimpulkanb ahwa guru perempuand an guru laki-laki menggunakan strategi bertanya yang sama. Pada saat bertanya kepadas iswa guru perempuand an gur laki-laki menggunakanp rinsip komunikasi yang sam4 yaitu Kita sama dan akab ( We re the same and close ). Akhirnya penelitian ini diharapkan dapat bennanfaat bagr sosiolinguism ahasiswaju rusan BahasaI nggris karenap enelitiani ni memberikan pengertian secara teoritis yang lebih dalam bahwa dalam pendidkan tidak ditemukan perbedaan yang signifikan dalam hubungan antara bahasad an iender. para dapat dtnia vl

Informasi Detail

DDC

Rs 420.7 PUR f

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Sastra Inggris, 2003.

Deskripsi Fisik

xii, 119 lbr. : tab. ; 28 cm.

Bahasa

No Reg

00441/KI/04

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2003

Subjek

1. BAHASA INGGRIS -STUDI DAN PENGAJARAN

Pembimbing

1. WAHAB, ABDUL ; 2. KADARISMAN, A. EFFENDI

Lampiran Berkas