Tugas Akhir

Penerapan model realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang / Parni

Abstrak
Kata Kunci Hasil Belajar Matematika Model RME Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan di SDN Pandanmulyo 01 pada saat pembelajaran guru terbiasa menjelaskan cara menyelesaikan soal perkalian guru terbiasa memberikan contoh di papan tulis dan kemudian memberikan soal untuk dikerjakan guru terbiasa tidak memberikan kesempatan pada siswa untuk kreatif dan aktif menemukan pemecahan sendiri guru terbiasa tidak menggunakan media dalam pembelajaran. Permasalahan inilah yang menyebabkan persentase hasil belajar siswa menurun khususnya dalam mata pelajaran matematika persentase hasil belajar siswa hanya mencapai 55 % di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan yaitu 60 untuk mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan (1) Mendiskripsikan penerapan model Realistic Mathematics Education (RME) pada siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan (2) Mendiskripsikan aktivitas belajar siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan dengan menerapkan model Realistic Mathematics Education (RME (3) Mendiskripsikan hasil belajar siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan dengan menerapkan model Realistic Mathematics Education (RME). Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan kualitatif karena data yang dikumpulkan berbentuk kata atau kalimat bukan angka. Sedangkan jenis PTK yang digunakan adalah kolaborasi yang dilaksanakan dua siklus. (1) Hasil penerapan model Realistic Mathematics Education (RME) pada siklus I nilai rata-rata 3 65 dan pada siklus II nilai rata-rata 3 85. (2) Hasil aktivitas siswa pada siklus I nilai rata-rata 40 73 dan pada siklus II nilai rata-rata 77 77. (3) Hasil belajar siswa pada tes awal nilai rata-rata 54 81 siklus I nilai rata-rata 60 36 dan siklus II nilai rata-rata 68 31. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) telah sesuai dengan langkah-langkahnya (3) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika (3) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini maka disarankan agar (1) Guru dapat menerapkan Model Realistic Mathematics Education (RME) dalam pembelajaran matematika sesuai dengan langkah-langkahnya (2) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) harus dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran matematika (3) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) harus dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.7044 PAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PJJ S1 PGSD, 2010.

Deskripsi Fisik

vi, 78 + [12] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02737/KI/10

Edisi

Tugas Akhir (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN MODEL RME (REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION)

Pembimbing

1. HERU AGUS TRI WIDJAJA

Lampiran Berkas