Tugas Akhir
Peningkatan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya melalui metode eksperimen di kelas V SDN Joho I Nganjuk / Sutrisno
Abstrak
Kata Kunci Pemahaman Konsep cahaya dan metode eksperimen Dalam pembelajaran IPA hendaknya guru mampu mendiptakan suasana yang menyenangkan dengan tujuan agar siswa lebih tertarik terhadap pembelajaran IPA. Siswa kelas V SDN Joho I masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep sifat-sifat cahaya. Salah satu upaya yang dapat ditempuh untuk membantu siswa dalam memahami konsep sifat-sifat cahaya dengan menggunakan metode eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya dengan menggunakan metode eksperimen dan penggunaan metode eksperimen untuk meningkatan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya di kelas V SDN Joho I Nganjuk. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Joho I sebanyak 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan setiap pertemuan dilaksanakan selama 70 menit atau 2 jam pelajaran. Setiap siklus terdiri dri kegiatan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah 25 siswa metode pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan hasil tes setiap akhir siklus. Indikator keberhasilan secara individual yaito mencapai nilai 70 dan klasikal yang mencapai nilai 70 sebanyak 85% lebih dikatakan berhasil. Hasil penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan metode eksperimen pemahaman konsep sifat-sifat cahaya dapat ditingkatkan. Peningkatan kemampuan siswa siklus I dengan rata-rata 6 64 menjadi 9 14 pada akhir siklus II. Berdasarkan temuan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan merode eksperimen pemahaman siswa tentang konsep sifat-sifat cahaya dapat ditingkatkan. Saran yang perlu disampaikan kaitannya dengan hasil penelitian ini adalah pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya guru disarankan untuk menggunakan metode eksperimen.