Skripsi

Pelaksanaan pendekatan konstruktivisme melalui strage siklus belajar untuk peningkatan keaktifan dan hasi belajar biologi siswa SMU Negeri 4 Malang oleh Laili Istiadah

Abstrak
Siklusb elajara dalahs alahs atup raktik strategyi angd ikernbangkan berdasarkapne ndekatakno nstruktivismDe.a larnp rosesp embelajaran iiklubse lajar mengupayakasnis wau ntukb elajarb erdasarkapn- engalamaanta up engetahuaanw al sisrvate ntangs uatuk onsepD. ari pengetahuaanw alt ersebuts iswi aiuimuingu ntuk menemukakno nsepk emudianm enerapkadna lams ituaslia in ataud alamk ehidupan sehari-harsi.i klus belajard alamp enelitianin i terdiri dari 4 fase y aitu eksplorasi (rnenggapli engetahuaanw al siswa) e ksplanas(ip enemuakno nsep)e kspansi (perluasakno nsep)d ane valuas(ip enilaian). Penelitianin i merupakanp enelitiant indakank elas.P ermasalahayna ngd iteliti adalah permasalahyaann ga dad i kelasl -2 sMU Negeri4 Malang y aitu rendahnya keaktifanb elajard anh asilb elajarB iologi siswa.B erdasarkahna ftersebutr n aka untukm e ngataspi ermasaalh and il aksanakapne mbeal ja ranB iolo gi dengan menggunaasnt rategsi iklusb elajary angb erdasarkapna daf ilosofi konstruktivisrne. Penelitianin i bertujuanu ntukm eningkatkanke aktifanb elajard anh asilb elajar Biologis iswam elaluip embelajarasnik lusb elajar. Penelitianti ndakank elasi ni dilaksanakadna lamd uas iklust indakan. Penelitiand ilaksanakamn ulai dari obser r asaiw als ampadi engans iklust indakan tahap 2 yaitu mulai tanggal 2 Oktober sampai 7 Nopember 2003. Keaktifans iswas elamak egatanbelajarm engajadr jamatid engan rnenggunakains trumenu tamab erupap edomano bservasyi angm eliputi siswa mengerjakatnu gas b erdiskusir n encatamt ateri m engajukana taum enjawab pertanyaand a nm engemukakapne ndapatS. elaini tu digunakanin strumen pendukungy a itu angkets iswad anp edomanw awancarad engans iswa.H asil belajar siswad iukur denganm enggunakainn strumenb erupat esy angd isusuno lehp eneliti dang urum atap elajaranB iologi. untuk menunjangh asilp enelitiand ilakukan observaslei rh9.dakpe tepatang uru( peneliti)d alamm enerapkasni klusb elajar.D ata penelitianh asilo bservasdi ianalisisd enganc aram enghitungp ersentaskee Lerhasilan tindakany angd ilanjutkand enganm enentukanta rafkeberhasilannySa.e danekadna ta hasilb elajars iswad ianalisisu ntukr nengetahupie rsentasseis way angm enca-pai ketuntasabne lajar. Hasilp enelitianm enunjukkabna hwap embelajarasnik lusb elajard apat meningkatkakne aktifanb elajard anh asilb elajarB iologis iswaP. adaii klus tindakan tahapI tarafk eberhasilatnin dakanu ntukk eaktifanb elajars iswam asihd alam kategorci ukupd enganp ersentaskee berhasilan5 2 oh s edangkapna das iklust indakan tatrapU tarafkeberhasilank eaktifanb elajar siswa mencapaik ategori sangatb aik dengapne rsentaskee berhasilanS4o/Doi.t injau dari hasilb elajars iswa p adas iklus tindakanta hapI jumlah sisway angd ikategorikantu ntasb elajarh anya9 dari 42 siswa dalamk elasd lnganp ersentas2e1 4% sedangkapna das iklust indakant ahapI l jumlah sisway ang dikategorikant untasb elajar sebanyak4 0 dari 42 siswad alam kelasa taus ebesa9r 5.2o /o. Berdasarkahna silp enelitiante rsebutm akas ebaiknyap embelajaraBn iologi di kelasd ilakukan denganm enerapkans iklus belajar sehinggak eaktifan belajar dan hasilb elajarB iologi siswad apatm eningkalte bihb aik. Selaini tu perlud ilakukan penelitians ejenisp adak onsepkonsepB iologi yang lain denganm enerapkans iklus belajars ehinggad apatd iketahuia pakahk eaktifanb elajard anh asilb elajars iswap ada konsepkonsepte rsebutm engalamip eningkatan.

Informasi Detail

DDC

Rs 574.076 IST p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Biologi, 2004.

Deskripsi Fisik

ix, 139 lbr. : il. , tab. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00520/KI/04

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2004

Subjek

1. BIOLOGI - PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME
2. PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. SUSILO, HERAWATI ; 2. SETJO, SUSETYOADI

Lampiran Berkas