Skripsi

Perbandingan hasil belajar ekonomi siswa yang bergaya belajar visual dengan siswa bergaya belajar kinesthetik dalam penerapan model pembelajaran problem based learning dan cooperative learning tipe students teams achievement division di SMA Laboratorium Universitas Nege

Abstrak
Kata Kunci pembelajaran problem based learning students teams achievement division hasil belajar gaya belajar visual gaya belajar kinesthetik Saat ini banyak dikembangkan metode pembelajaran yang memacu siswa untuk lebih kreatif dan berpikir kritis. Metode tersebut antara lain yaitu metode pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dan metode pembelajaran kooperatif (cooperative learning). Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa yang memiliki gaya belajar visual dan siswa yang memiliki gaya belajar kinesthetic dalam penerapan metode pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dan metode pembelajaran kooperatif (cooperative learning). Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi sekolah sebagai lembaga pendidikan sebagai referensi mengkaji berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan kharakteristik siswa sehingga dapat mendukung efektivitas proses belajar mengajar sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang pada tanggal 5 sampai 22 April 2010. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang pada semester genap 2009/2010 yang memiliki gaya belajar visual ditambah siswa yang memiliki gaya belajar kinesthetik yaitu sebanyak 200 siswa. Sampel dalam penelitian yaitu siswa yang memiliki kecenderungan gaya belajar visual dan kinestatik yang terdapat di empat kelas yaitu kelas X-1 X-5 X-6 dan X-4. Rancangan penelitian yang dipergunakan adalah eksperimen quasi. Analisis hasil penelitian yang dipergunakan adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) siswa X SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki kecenderungan gaya belajar kinestetik lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki kecenderungan gaya belajar visual jika diberi model pembelajaran Problem Based Learning (2) siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang yang memiliki kecenderungan gaya belajar kinstetik memiliki hasil belajar yang lebih rendah dibanding siswa yang memiliki kecenderungan gaya belajar visual jika menggunakan metode pembelajaran STAD. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan agar sekolah sebagai lembaga pendidikan dapat mengkaji dan menerapkan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan kharakteristik siswa sehingga dapat mendukung efektivitas proses belajar mengajar sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. Selain itu siswa sebagai peserta didik diharapkan lebih mengenali dan memahami kharakteristik yang dia miliki dengan cara melakukan pengamatan terhadap diri sendiri atas kebiasaan yang dia miliki.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 JUW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2010.

Deskripsi Fisik

xiv, 227 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02795/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - PEMBELAJARAN MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING)

Pembimbing

1. SAPIR ; 2. LISA ROKHMANI

Lampiran Berkas