Tesis

Pengembangan modul pembelajaran kimia dengan pendekatan inkuiri terbimbing pada materi termokimia untuk siswa SMA kelas XI IPA / Arwita Dinar Sari Lase

Abstrak
Tesis Jurusan Pendidikan Kimia Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Drs. Effendy M.Pd. Ph.D. (2) Drs. I Wayan Dasna M.Si M.Ed Ph.D. Kata-kata kunci inkuiri terbimbing termokimia modul Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa para siswa cenderung mengalami kesulitan dalam mempelajari termokimia. Hal ini diindikasikan oleh kesalahan konsep yang dipahami siswa dan rendahnya pencapaian hasil belajar. Masalah ini dapat diatasi jika para siswa mampu mengoptimalkan cara pemikiran mereka dalam memahami konsep selama proses pembelajaran dengan menggunakan modul termokimia berdasarkan pendekatan inkuiri terbimbing. Modul ini dikembangkan berdasarkan KTSP dan disusun dengan menggunakan beberapa pertanyaan yang dapat membantu siswa untuk menguasai konsep itu sepenuhnya. Objek penelitian ini adalah (1) untuk mengembangkan modul termokimia berdasarkan KTSP dan pendekatan inkuiri terhadap siswa kelas XI IPA (2) untuk menemukan keefektifan modul yang dikembangkan. Pengembangan modul termokimia dengan pendekatan inkuiri terbimbing menggunakan model 4-D (four-D model) oleh Thiagarajan dan Semmel (1974). Model ini meliputi empat langkah pengembangan yaitu (1) pendefinisian (define) (2) perancangan (design) (3) pengembangan (develop) dan (4) penyebaran (disseminate). Penilaian di dalam modul tersebut dikembangkan berdasarkan standar evaluasi materi pembelajaran yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Penilaian itu meliputi dua aspek utama yaitu aspek isi dan aspek penyajian modul. Penilaian terhadap isi modul berkaitan dengan kesesuaiannya terhadap Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) keakuratan keterkaitan kekinian dan aspek tematik materi pembelajaran. Penilaian terhadap penyajian modul berhubungan dengan teknik penyajian penyajian pembelajaran dan kelengkapan penyajian. Penilaian terhadap isi dan penyajian modul serta materi pendukungnya divalidasi oleh tiga dosen ahli kimia sebagai ahli isi dua guru kimia sebagai ahli pembelajaran dan beberapa siswa SMA kelas XI IPA sebagai pengguna. Keefektifan modul ini didasarkan pada pencapaian siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Malang setelah dilibatkan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan modul yang dikembangkan. Data kualitatif dan kuantitatif dikumpulkan untuk memperoleh objek penelitian. Data kualitatif meliputi tanggapan dan saran dari guru dosen dan siswa terhadap pengembangan ke depan modul yang dikembangkan itu. Data kuantitatif meliputi respon guru dosen dan siswa terhadap angket yang diberikan kepada mereka dan pencapaian siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Malang setelah diikutsertakan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan modul yang dikembangkan. Data yang dikumpulkan itu dianalisis secara deskriptif. Modul termokimia yang dikembangkan dengan pendekatan inkuiri terbimbing terdiri dari dua kegiatan belajar yaitu perubahan energi dalam reaksi kimia dan penentuan perubahan entalpi standar pada reaksi kimia. Hasil evaluasi pengembangan modul oleh dosen kimia guru kimia dan siswa SMA kelas XI IPA untuk kelayakan isi modul berada pada rentangan 64-84 % dan untuk kelayakan penyajian modul berada pada rentangan nilai 85 100 %. Hal ini menunjukkan bahwa modul hasil pengembangan adalah tepat dan layak untuk digunakan dalam pengajaran materi termokimia. Hasil uji coba terbatas yang dilakukan kepada siswa SMA kelas XI IPA menunjukkan lebih dari 80% siswa mempunyai nilai diatas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 75 dari nilai total 100. Hal ini menyatakan bahwa modul hasil pengembangan adalah efektif digunakan dalam pengajaran materi termokimia.

Informasi Detail

DDC

Rt 541.3607 LAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2010.

Deskripsi Fisik

xi, 131 + [161] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02935/KI/10

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. TERMODINAMIKA - PEMBELAJARAN INKUIRI - MODUL

Pembimbing

1. EFFENDY ; 2. I WAYAN DASNA

Lampiran Berkas