Skripsi

Penggunaan bahasa anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Lumajang / Eka Meilinda Eka

Abstrak
Kata kunci Penggunaan Bahasa anak Bahasa merupakan sistem tanda bunyi yang digunakan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Bahasa digunakan oleh semua kalangan dari tua-muda besar-kecil laki-laki-perempuan dsb. Anak-anak menggunakan bahasa sejak ia berusia 18 bulan. Sejak anak lahir ia dilengkapi oleh LAD (Language Acquisition Device) yang menjadikan anak mampu membawa sejumlah perbendaharaan kata dan kalimat untuk berbahasa. Dengan adanya LAD ini anak dapat memperoleh dan menggunakan bahasa. Selain dilengkapi LAD pemerolehan bahasa dapat diperoleh melalui tahapan-tahapan yang hingga akhirnya anak bisa menguasai bahasa secara utuh dan sempurna. Penggunaan bahasa pada anak usia prasekolah belum sempurna seperti halnya orang dewasa. Penggunaan bahasa yang belum sempurna ini disebut bahasa antara. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan bahasa anak usia 4 5 tahun di TK Negeri Pembina Lumajang yang berupa wujud atau bentuk kalimat (kalimat tanya larangan perintah dan berita) bentukan kata dan jenis/kelas kata yang digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu bertujuan mendeskripsikan penggunaan bahasa anak. Informan dalam penelitian ini adalah anak-anak usia 4 5 tahun di TK Negeri Pembina Lumajang yang menggunakan bahasa Jawa dan bahasa Indonesia. Peneliti melakukan pengumpulan data melalui teknik observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah transkrip tuturan kalimat yang digunakan oleh anak usia 4 5 tahun di TK Negeri Pembina Lumajang. Untuk memperoleh data yang valid peneliti melakukan proses triangulasi teknik yang dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Data diperoleh dengan observasi dan dokumentasi lalu dicek dengan wawancara atau pemancingan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum anak telah menggunakan bahasa dalam berkomunikasi. Anak usia 4 5 tahun juga telah menggunakan kalimat berita kalimat tanya dan kalimat perintah. Dalam pengunaan kalimat tersebut telah ditemukan bahwa pola-pola atau susunan kalimat yang digunakan oleh anak kebanyakan bersifat sederhana. Peneliti juga menemukan adanya penggunaan kalimat verba kalimat nomina kalimat adjektiva kalimat negatif kalimat numeralia kalimat tak berklausa kalimat lengkap berbentuk susun balik dan inversi dan kalimat tak lengkap. Selain itu dalam penggunaan bentukan kata peneliti menemukan penggunaan afiksasi reduplikasi dan morfofonemik dalam berkomunikasi. Penggunaan kelas kata pada anak usia 4 5 tahun berupa kata kerja (verba) kata benda (nomina) kata ganti ii (pronomina) kata bilangan (numeralia) kata sifat (adjektiva) kata depan (preposisi) kata penghubung dan kata seru. Berdasarkan hasil penelitian maka peneliti dapat memberikan saran sebagai berikut 1) Bidang Pendidikan Guru melatih siswa dalam menggunakan bahasa dan memperbanyak perbendaharaan kata untuk anak usia 4 5 tahun. Anak dilatih untuk bercerita tentang apa saja yang dialaminya. Dengan demikian guru memberikan kesempatan pada anak untuk memperoleh bahasa bukan memaksa mempelajari bahasa. Jika anak salah dalam menggunakan bahasa itu hal yang wajar karena bahasa yang digunakan anak pada umumnya belum sempurna. Para pendidik diharapkan membimbing anak dalam menggunakan bahasa. 2) Orang tua Orang tua juga diharapkan dapat memahami perkembangan bahasa anak selain itu orang tua juga memperhatikan ujarannya karena ujaran merupakan model bagi anak dalam belajar bahasa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.64 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2010.

Deskripsi Fisik

vi, 122 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02999/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. ANAK - BAHASA

Pembimbing

1. SUNARYO H.S. ; 2. BUSTANUL ARIFIN

Lampiran Berkas