Skripsi

Peningkatan prestasi belajar pada penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan media \"Star\" di kelas VC SDN Tunjung Sekar I Kota Malang / Umi Romadiyah

Abstrak
Kata Kunci Media Star Bilangan Bulat Prestasi Belajar Matematika merupakan mata pelajaran yang masih dianggap sulit oleh sebagian siswa sekolah dasar. Hal ini dikarenakan pembelajaran matematika sebagian besar masih bersifat abstrak tanpa menggunakan media yang dapat mengkonkretkan materi pelajaran. Pembelajaran matematika cenderung hanya berupa kegiatan menghitung angka-angka yang sulit dimengerti siswa. Terbukti dalam proses KBM siswa cenderung diam pasif dan kurang antusias dalam pembelajaran sehingga prestasi belajarnyapun rendah. Oleh karena itu perlu diusahakan penggunaan media pembelajaran yang dapat membantu dan memudahkan siswa dalam memahami konsep yang abstrak. Media star bilangan bulat dapat dijadikan alternatif untuk mengkonkretkan materi pelajaran matematika yang bersifat abstrak. Berdasarkan kenyataan di atas penelitian tindakan kelas ini bertujuan (1) Mendeskripsikan pemanfaatan media Star untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VC SDN Tunjung Sekar I Malang (2) Mendeskripsikan peningkatan keaktifan rasa senang dan motivasi belajar dalam pembelajaran dengan menggunakan media star (3) Mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar siswa VC SDN Tunjung Sekar I dalam pembelajaran menggunakan media star . Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan guru sebagai peneliti menggunakan 2 siklus. Subyek penelitian ini siswa kelas VC SDN Tunjung Sekar I kota Malang yang siswanya sebanyak 32 orang. Data dikumpulkan melalui observasi wawancara studi dokumentasi dan uji kompetensi. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif diskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Star Bilangan Bulat ini dapat meningkatkan keaktifan rasa senang motivasi dan prestasi belajar siswa. Peningkatan keaktifan siklus I dengan rata-rata nilai 59 menjadi 82 3 pada siklus II Rasa senang siswa mencapai nilai rata-rata 57 8 pada siklus I meningkat menjadi 82 pada siklus II. Peningkatan motivasi belajar ditandai dengan meningkatnya hampir semua indikator motivasi belajar siswa sedangkan prestasi belajar siswa meningkat dari sebelum PTK sebesar 56 6 menjadi 68 8 (siklus I) dan 82 5 (siklus II) Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar para guru di sekolah dasar menggunakan media star untuk mengatasi kesulitan siswa dalam belajar matematika khususnya materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72044 ROM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

xiv, 204 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02989/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. ARITMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. BERHITUNG (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
3. BERHITUNG (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SA'DUN AKBAR ; 2. BAMBANG SOERJONO

Lampiran Berkas