Skripsi

Peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPS dengan model pembelajaran CTL di kelas V SDN Jeladri II Kecamatan Winongan Kabupaten Pasuruan / Rochmad Waluyo

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran CTL IPS Permasalahan yang ditemukan peneliti pada kegiatan pembelajaran di Kelas V SDN Jeladri II Kecamatan Winongan Kabupaten Pasuruan adalah (1) Guru kurang menguasai model pembelajaran inovatif (2) Guru mendominasi kegiatan pembelajaran (3) Aktifitas siswa dalam pembelajaran rendah dan (4) Rendahnya siswa dalam memahami Kenampakan Alam Indonesia. Berdasarkan permasalahan diatas maka dilakukan penelitian dengan tujuan untuk meningkatkan (1) Prestasi belajar siswa melalui strategi CTL (2) Kemampuan guru dalam pembelajaran IPS dengan strategi CTL dan (3) Keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar dengan strategi CTL. Contextual teaching and learning ( CTL ) adalah suatu model pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan siswa secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata sehingga mendorong siswa untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari - hari . Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran CTL dapat meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas V SDN Jeladri II Kecamatan Winongan Peningkatan tersebut terlihat dengan adanya prestasi siswa dalam pembelajaran IPS dan peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada Guru Kelas V SDN Jeladri II Kecamatan Winongan agar menerapkan model pembelajaran CTL untuk meningkatkan prestasi belajar siswa sedangkan untuk peneliti lain hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk penelitiannya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 WAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

vi, 63 + [34] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03051/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Pembimbing

1. I MADE SEKEN ; 2. M. IMRON ROSYADI

Lampiran Berkas