Skripsi

Peningkatan kemampuan sosial anak dengan pembelajaran kooperatif menggunakan teknik permainan index card match di kelompok B TK Qurrota A\'Yun III Sawojajar malang / Laily Nur Aisyah

Abstrak
Kata Kunci Kemampuan sosial pembelajaran kooperatif permainan index card match TK Penelitian ini berlatar belakang rendahnya kemampuan sosial anak di kelompok B TK Qurrota A yun III Sawojajar Malang. Hal ini ditunjukkan dengan adanya kecenderungan anak untuk tidak mau mengikuti aturan yang disepakati misalnya bergantian dalam menggunakan alat-alat permainan membatasi diri dalam pergaulan kecenderungan bermain dengan teman tertentu yang memiliki tingkat kemampuan kognitif yang setara dan sikap merasa berkuasa terhadap teman lain bagi anak yang punya kelebihan fisik dari yang lain. Padahal kemampuan sosial merupakan hal sangat penting dimiliki oleh seseorang dan harus ditanamkan sejak dini pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial anak kelompok B di TK Qurrota A yun III Sawojajar Malang dengan pembelajaran kooperatif menggunakan teknik permainan index card match dan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran kooperatif menggunakan teknik permainan index card match dapat meningkatkan kemampuan sosial anak di TK Qurrota A yun III Sawojajar Malang. Untuk mencapai tujuan di atas penelitian dilakukan dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) melalui tahapan identifikasi masalah perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Kesimpulan dari penilaian selama penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif menggunakan teknik permainan index card match dapat meningkatkan kemampuan sosial anak di kelompok B TK Qurrota A yun III Sawojajar Malang. Peningkatan kemampuan sosial tersebut ditandai dengan (1) anak mau mengikui peraturan yang ada yaitu peraturan sederhana selama permainan index card match (2) rasa senang anak dalam bermain dengan teman secara berkelompok (3) kemauan anak untuk mengerjakan tugas secara berkelompok (4) anak mau menolong temannya yang lain selama berlangsung pembelajaran (5) adanya komunikasi antar anak dan kemauan anak untuk mengajak temannya bermain. Disarankan di kelompok B TK Qurrota A yun III Sawojajar Malang untuk diterapkan pembelajaran kooperatif dengan teknik permainan index card match sebagai alternatif atau variasi pembelajaran dalam peningkatan kemampuan sosial anak. Hasil penelitian ini juga sangat dimungkinkan untuk diterapkan di TK lain yang memiliki kemiripan latar penelitian ini.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 AIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, 2010.

Deskripsi Fisik

ix, 128 + [23] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03263/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. ANAK - KEMAMPUAN SOSIAL - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL PERMAINAN

Pembimbing

1. MARDIAH MOENIR ; 2. I MADE SEKEN

Lampiran Berkas