Skripsi

Pelaksanaan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MAN Malang 1 / Sri Wahyuni

Abstrak
Kata Kunci pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition (CIRC) motivasi belajar hasil belajar. Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan di MAN Malang 1 diperoleh informasi bahwa pembelajaran ekonomi sudah mulai menggunakan variasi bentuk model-model pembelajaran namun dalam pelaksanaannya masih belum maksimal. Hal ini karena masih ada beberapa siswa yang pasif dan kurang termotivasi selama proses pembelajaran berlangsung terutama pada siswa kelas XE yang mempunyai indikasi lebih dominan dibanding enam kelas lainnya. Oleh karena itu peneliti melaksanakan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition (CIRC) yang dapat memperbaiki proses belajar mengajar di kelas XE tersebut. Pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition adalah strategi pembelajaran dimana para siswa aktif bekerja sama dalam kelompok kecil yang dimulai dengan pembagian kelompok secara heterogen pemberian wacana/kliping yang berkaitan dengan materi berpikir bersama/diskusi menulis hasil diskusi dan mempresentasikan hasil diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition pada siswa kelas XE MAN Malang 1 pada mata pelajaran ekonomi (2) Apakah pelaksanaan pembelajaran model cooperative integrated reading and composition dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XE MAN Malang 1 dalam mata pelajaran ekonomi (3) Apakah pelaksanaan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XE MAN Malang 1 dalam mata pelajarn ekonomi Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XE MAN Malang 1 dengan jumlah 35 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Teknik analisa data yang digunakan untuk hasil belajar digunakan rata-rata nilai hasil tes. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah observasi untuk mengetahui motivasi belajar siswa dan observasi kegiatan guru. Hasil belajar diperoleh dengan memberikan tes disetiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan persentase seluruh aspek motivasi belajar siswa yang diamati yaitu 74 05% dengan kategori tinggi pada siklus I meningkat menjadi 85 32% dengan kategori sangat tinggi pada siklus II. Dengan pelaksanaan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Hasil belajar dari nilai rata-rata sebesar 79 94 dengan kategori baik pada siklus I i ii meningkat menjadi 86 56% dengan kategori baik sekali pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 8 28%. Adapun saran yang dapat diberikan kepada peneliti selanjutnya adalah (1) Bagi guru mata pelajaran ekonomi di MAN Malang 1 disarankan untuk melaksanakan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition sebagai salah satu alternatif pembelajaran di dalam kelas dalam rangka meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa (2) Pelaksanaan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition hendaknya dilakukan secara bertahap sesuai dengan langkah-langkahnya agar mendapatkan hasil yang optimal (3) Pelaksanaan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition hendaknya disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan lingkungan belajar siswa dan ketersediaan waktu yang cukup (4) Penelitian ini hendaknya dapat digeneralisasikan ke seluruh kelas X XII MAN Malang 1.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2010.

Deskripsi Fisik

xi, 233 + [9] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03450/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION)

Pembimbing

1. LISA ROKHMANI ; 2. FARIDA RAHMAWATI

Lampiran Berkas