Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis cerpen melalui media audio visual (CD) pada siswa kelas V SDN Sumberanyar 1 Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan / Cepo Balsin Wemaf

Abstrak
Kata Kunci Keterampilan Menulis Cerpen Media Audio Visual (CD) Pada umumnya dalam situasi resmi siswa SD masih mengalami kesulitan untuk menuliskan gagasan serta ide-idenya dengan baik dan benar. Hal ini juga dialami oleh siswa kelas V SDN Sumberanyar I. Kesulitan menulis cerpen disebabkan oleh 3 faktor yaitu faktor guru faktor siswa faktor media beserta teknik yang digunakan dalam proses belajar mengajar. Masalah-masalah yang dialami siswa meliputi sulit mengeluarkan ide-ide kehabisan bahan tidak tahu bagaimana memulai menuliskan sebuah cerita dan sulit menyusun kalimat dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Masalah yang dialami guru yaitu kurang memberi respons terhadap pelajaran menulis cerpen sehingga sering dilewati tidak memanfaatkan media yang tersedia kurang kreatif dalam pengembangan potensi diri para siswa. Berdasarkan uraian di atas tujuan penelitian yaitu 1) Untuk mendeskripsikan penggunaan media audio visual dalam meningkatkan keterampilan menulis cerpen pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD 2) Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis cerpen pada pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK adalah proses investigasi terkendali untuk menemukan dan memecahkan masalah pembelajaran di kelas proses pemecahan masalah tersebut dilakukan secara bersiklus dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil pembelajaran di kelas tertentu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sumberanyar I kecamatan Nguling kabupaten Pasuruan yang berjumlah 22 siswa terdiri dari 6 putra dan 16 putri. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas V SDN Sumberanyar I mengalami peningkatan. Peningkatan menulis cerpen siswa pada kegiatan pra tindakan ketuntasan yang diperoleh sebesar 18.18 % siklus I sebesar 54 54 % dan siklus II sebesar 86 36 %. Peningkatan yang diperoleh sebesar 77 72 %. Dari data di atas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual (CD) dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa kelas V SDN Sumberanyar I membuahkan hasil yang baik atau dapat dikatakan berhasil dengan baik. Guru dalam melaksanakan pembelajaran menulis cerpen hendaknya dapat menggunakan media audio visual karena merupakan perpaduan antara media Audio(suara) dengan media Visual (gambar) yang sangat memungkinkan terjalinnya komunikasi dua arah antara guru sebagai tenaga pengajar dan siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.62044 WEM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

vii, 144 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03573/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS CERPEN
2. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. A. Badawi 2. Usep Kustiawan

Lampiran Berkas