Skripsi

Pendapat warga belajar tentang kemampuan tutor dalam proses pembelajan kejar paket C (studi kasus di PKBM \"Bina Bangsa\" Desa Sumbersuko Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang) / Indah Nur Masfufah

Abstrak
Kata Kunci Pendapat Warga Belajar Tutor Kejar Paket C Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat adalah sebuah lembaga atau wadah untuk menampung kegiatan belajar masyarakat sehingga keberadaannya merupakan salah satu alternatif yang dapat dipilih atau dijadikan ajang pemberdayaan masyarakat. Sejalan dengan pemikiran melembagakan PKBM maka potensi yang selama ini tidak tergali akan dapat digali ditumbuhkan dan dimanfaatkan oleh masyarakat. Tutor adalah orang yang memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik. Tutor dalam pandangan masyarakat adalah orang yang melaksanakan pendidikan di tempat-tempat tertentu tidak selalu dalam suatu lembaga tapi bisa juga di dalam mesjid surau/ mushola di rumah dan lain sebagainya Kejar Paket C merupakan program pendidikan luar sekolah yang setara dengan SMA yang dikembangkan dengan tujuan untuk memberikan pelayanan-pelayanan pendidikan terhadap masyarakat pada umumnya yang didalamnya mencakup tentang ilmu pengetahuan dan ketrampilan kegiatan ini setara dengan tingkat SMA. Paket C berperan untuk meningkatkan sumber daya manusia dalam hal ini perlu adanya suatu kajian tentang kejar paket C. Dalam penelitian ini akan di deskripsikan mengenai Pendapat warga belajar tentang tutor dalam proses pembelajaran Kejar Paket C di PKBM Bina Bangsa. Pembahasan ini berkaitan dengan pendapat warga belajar tentang cara mengajar tutor penguasaan materi belajar penggunaan metode belajar penggunaan media belajar penggunaan bahasa dalam pembelajaran cara tutor mengevaluasi hasil belajar pendapat warga belajar tentang kesesuaian jam belajar dan sarana prasarana yang ada dalam PKBM Bina Bangsa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan rancangan studi kasus. Untuk menjaring data yang menggunakan angket wawancara dan observasi. Angket ini berisi 8 pertanyaan dan diberikan kepada 40 warga belajar kejar paket C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapat warga belajar tentang tutor dari keseluruhan proses pembelajaran pada umumnya cukup baik dan menguasai. Hal ini ditunjukkan dengan tercapainya seluruh indikator pendapat warga belajar tentang tutor. Cara mengajar tutor 42 5% cukup baik 32 5% baik dan 25% sangat baik. Penguasaan materi belajar 35% hasilnya cukup menguasai dan 35% hasilnya menguasai sedangkan 30% lainnya mengatakan sangat menguasai. Penggunaan metode belajar 30% berpendapat cukup tepat 47 5% tepat dan 22 5% lainnya menyatakan sangat tepat. Penggunaan media belajar 5% menyatakan kurang menguasai 37 5% cukup menguasai 27 5% menyatakan menguasai sedangkan 30% lainnya berpendapat sangat menguasai. Penggunaan bahasa 22 5% berpendapat cukup baik 52 5% baik dan 25% lainnya berpendapat sangat baik. Pengevaluasian hasil belajar 32 5% menyatakan cukup baik 42 5% warga belajar menyatakan baik dan 25% warga belajar menyatakan sangat baik. Kesesuaian jam belajar 10% warga belajar menyatakan tidak sesuai 5% menyatakan kurang sesuai 35% menyatakan cukup sesuai sedangkan 27 5% menyatakan sesuai dan 22 5% lainnya menyatakan sangat sesuai. Sarana dan Prasarana 15% menyatakan tidak memadai 20% menyatakan kurang memadai 32 5% menyatakan cukup memadai 20% menyatakan memadai dan 12 5% menyatakan sangat memadai. Bertolak dari keseluruhan hasil penelitian ini disarankan agar (1) Bagi Tutor kejar paket C diharapkan Tutor hendaknya terus meningkatkan kemampuannya dalam menguasai materi belajar metode belajar dan penggunaan media belajar. Sehingga kegiatan pembelajaran dapat lebih efektif. (2) Bagi Warga Belajar diharapkan dapat berperan aktif dalam proses pembelajaran agar kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik. (3) Bagi PKBM Bina Bangsa Diharapkan bisa meningkatkan pengelolaan Kejar Paket C dan juga lebih meningkatkan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran. (4) Bagi Peneliti Selanjutnya Diharapkan dapat melakukan penelitian lebih lanjut pada program Kejar Paket C di PKBM Bina Bangsa dalam aspek yang berkaitan dengan pendapat warga belajar tentang tutor dalam proses pembelajarannya. (5) Bagi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Peneliti berharap agar Jurusan PLS dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap praktek pendidikan non formal di PKBM agar mahasiswa memiliki pemahaman konsep dan praktek pendidikan non formal yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.2207 MAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2010.

Deskripsi Fisik

ix, 117 + [2] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03698/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. KELOMPOK BELAJAR PAKET C - PEMBELAJARAN
2. KELOMPOK BELAJAR PAKET C - TUTOR, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. Sucipto 2. Suripan

Lampiran Berkas