Tugas Akhir

Pengembangan model pembelajaran metode karya wisata di TK Dharma Wanita VII Malang / Riska Ayu Widya Murdhani

Abstrak
Kata Kunci Pengembangan Model Pembelajaran Pendekatan Karya Wisata di Taman Kanak-kanak Taman Kanak-kanak adalah salah satu bentuk pendidikan anak usia dini yang bertujuan untuk mengembangkan kepribadian dan potensi diri sesuai dengan tahap pertumbuhan dan pengembangan anak usia 4-6 tahun. Mengingat sebagaian besar anak TK memiliki karakteristik yang suka bergerak mudah beralih perhatian cepat bosan dan suka dengan hal-hal yang baru. Dari pemikiran tersebut maka penulis memilih sebuah kegiatanpembelajaran yang dapat merangsang minat belajar anak-anak yaitu pembelajaran di luar kelas (field trip) atau yang dikenal dengan karya wisata atau wisata bermain. Tujuan pengembangan model pembelajaran adalah untuk mendeskripsikan tingkat validitas model pembelajaran. Selain itu anak dapat belajar untuk mengenal lingkungannya dan memberikan pengalaman nyata untuk memahami penerapan konsep-konsep sains dalam kehidupan nyata dan melihat langsung proses pembuatan suatu makanan atau minuman. Selain itu model pembelajaran ini dapat menumbuhkan rasa percaya diri pada anak. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa angket untuk validasi oleh Ahli Pembelajaran dan Ahli Materi yang masing-masing berisi 10 pertanyaan. Untuk pengguna yang berisi guru kelas berisi 10 pertanyan. Dari data yang dianalisis untuk dicari tingkat validasinya maka angket-angket ini dimaksudkan untuk dapat mengetahui tingkat validasinya dari masing-masing validator. Metode yang digunakan ini adalah metode simulasi yaitu suatu cara yang bersifat pura-pura atau berbuat seolah-olah. Pengembangan Model Pembelajaran Pendekatan Karya Wisata ini menurut Ahli Pengembangan dinyatakan valid dengan hasil yaitu 77 5% menurut Ahli Materi dinyatakan valid dengan hasil 75% menurut pengguna dinyatakan valid dengan hasil 78%. Model Pembelajaran Karya Wisata ini diperuntukkan bagi anak usia 5-6 tahun. Tingkat validitasnya menurut Ahli PEmbelajaran dinyatakan valid dengan revisi dengan hasil 77 5% menurut ahli materi dinyatakan valid dengan revisi dengan hasil 75% menurut pengguna juga dinyatakan valid dengan revisi dengan hasil 78%. Menurut Ahli Pembelajaran tingkat efektifitas dan efisiensian Pembelajaran Karya Wisata ini sudah cukup efektif dan cukup efisien. Fungsi dari Pembelajaran ini untuk melatih anak agar dapat mengenal alam sekitar. Dalam pelaksanaan pembelajran untuk guru diharapkan bisa mengembangkan pembelajaran ini menjadi suatu kegiatan yang dilaksanakan setiap semester dengan setiap tema. Sebelum melaksanakan kegitan ini sebaiknya guru terlebih dahulu mengadakan survei terhadap lokasi karya wiasata. Untuk kepala sekolah diharapkan motivasi dan dukungan guru yang ingin melaksanakan pembelajaran yang baru terhadap anak.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.21044 MUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Progran Studi PGTK, 2010.

Deskripsi Fisik

iv, 49 + [44] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03651/KI/10

Edisi

Tugas Akhir (Diploma)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. TAMAN KANAK-KANAK - METODE PEMBELAJARAN
2. KARYA WISATA

Pembimbing

1. I Wayan Sutama

Lampiran Berkas