Tugas Akhir

Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN Klampok III Singosari / Sri Soekarni

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Hasil Belajar Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di kelas IV SDN Klampok III Singosari tanggal 3 Mei 2010 sampai 8 Mei 2010 diketahui bahwa hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa masih rendah diketahui bahwa rata-rata skor tes 67 dan ketuntasan klasikal hanya 60%. Ketentuan persentase ketuntasan belajar secara klasikal minimal 80% dari jumlah siswa yang mencapai daya serap 8804 65%. Rendahnya hasil belajar disebabkan oleh beberapa dari tingkah laku siswa pada saat pembelajaran antara lain 1) Pada saat pembelajaran mayoritas siswa menunjukkan sikap kurang berminat mengikuti pelajaran. Siswa kurang aktif bertanya menjawab serta mengungkapkan pendapatnya selama kegiatan pembelajaran berlangsung walaupun guru sudah sering memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 3) Pada saat diskusi tidak semua antusias mengikuti pelajaran hanya beberapa siswa yang aktif mengerjakan tugas sedangkan siswa yang lain banyak yang mengobrol di luar materi pelajaran 4) Beberapa siswa tidak mendengarkan pendapat temannya dan tidak mendengarkan penjelasan guru. Guru sudah berusaha untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan beberapa metode pembelajaran misalnya dengan praktikum dan diskusi kelas tetapi belum menunjukkan hasil yang maksimal. Hal tersebut berdampak pada hasil belajar siswa yang masih rendah yaitu rata-rata skor tes 67 dan ketuntasan klasikal hanya 60%. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV SDN Klampok III Singosari melalui penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Pengambilan data penelitian dilaksanakan pada tanggal 5 Juni 2010 sampai tanggal 19 Juni 2010. Data penelitian berupa penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) yang diperoleh melalui observasi selama penelitian sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes setiap akhir siklus. Hasil penelitian penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari skor rata-rata kelas sebesar 67 00 dan ketuntasan klasikal 60% sebelum siklus I meningkat menjadi 76 40 dan ketuntasan klasikal 76 67% setelah siklus I dan meningkat lagi menjadi 83 60 dan ketuntasan klasikal 90% setelah siklus II.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.83044 SOE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PJJ S1 PGSD, 2010.

Deskripsi Fisik

viii, 125 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03725/KI/10

Edisi

Tugas Akhir (Diploma)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU-ILMU SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER)

Pembimbing

1. MUSA SUKARDI

Lampiran Berkas