Skripsi

Studi tentang keaktifan belajar siswa kelas akselerasi di SMAN 1 Malang / Manila Jayanti

Abstrak
Kata Kunci Keaktifan belajar kelas akselerasi. Program akselerasi merupakan program pendidikan yang ditujukan bagi siswa-siswa yang memiliki bakat istimewa memiliki kemampuan intelegensi di atas rata-rata memiliki kreatifitas dan keterikatan terhadap tugas dalam menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan belajar mereka. Siswa akselerasi dituntut untuk selalu aktif dalam kegiatan pembelajaran maupun kegiatan di luar pembelajaran agar dapat berkompetisi dengan siswa-siswa yang lain di kelas akselerasi. Keaktifan belajar siswa kelas akselerasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran maupun kegiatan di luar pembelajaran sangat tinggi karena ada banyak faktor yang mempengaruhi keaktifan siswa akselerasi tersebut. Hal ini mendorong peneliti melakukan penelitian mengenai keaktifan belajar siswa kelas akselerasi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi yang jelas dan rinci mengenai (1) jenis-jenis keaktifan belajar siswa kelas akselerasi (2) pemaknaan siswa kelas akselerasi terhadap keaktifan belajar (3) faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa kelas akselerasi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan ancangan studi kasus. Subyek penelitian adalah siswa akselerasi kelas XI. Teknik pengumpulan data menggunakan (1) wawancara (2) observasi dan (3) studi dokumentasi. Data yang diperoleh diorganisasikan ditafsirkan dan dianalisis guna menyusun dan mengabstraksikan temuan lapangan. Keabsahan data diuji dengan (1) perpanjangan keikutsertaan (2) ketekunan pengamatan dan (3) teknik triangulasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis keaktifan belajar siswa kelas akselerasi di SMAN 1 Malang meliputi keaktifan akademik yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran keaktifan ekstrakurikuler yang berhubungan dengan kegiatan ekskul olimpiade dan organisasi serta keaktifan sosial yang berkaitan dengan hubungan sosial. Adapun keaktifan belajar menurut siswa akselerasi diartikan sebagai suatu kegiatan keikutsertaan ataupun partisipasi siswa yang diikuti dengan pemikiran yang baik. Beberapa siswa akselerasi memaknai keaktifan belajar sebagai kegiatan yang tidak hanya bertumpu pada kegiatan pembelajaran di kelas saja namun keaktifan juga bisa dilakukan di luar kegiatan pembelajaran untuk mencapai hasil yang baik. Faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa akselerasi meliputi faktor motivasi terdiri dari motivasi yang berasal dari dalam dan diri siswa faktor nilai yang mendukung prestasi siswa faktor kesiapan dan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran penghargaan sosial terhadap siswa pengetahuan dan cita-cita yang ingin dicapai siswa serta kesehatan fisik siswa. Berdasarkan temuan-temuan penelitian disarankan bagi jurusan Bimbingan dan Konseling untuk memberikan bekal kepada mahasiswa sebagai calon konselor berupa pengetahuan mengenai anak berbakat sehingga mahasiswa Bimbingan dan Konseling dapat menerapkannya dalam dunia kerja guna memberikan layanan bimbingan yang tepat bagi siswa berbakat. Dan bagi konselor dapat melakukan pengamatan secara lebih intensif pada keaktifan siswa kelas akselerasi baik pada kegiatan pembelajaran maupun kegiatan di luar pelajaran serta memonitor keaktifan siswa kelas akselerasi pada kegiatan di luar pembelajaran sehingga siswa akselerasi mampu berkembang secara optimal tentunya dengan tetap menjaga keseimbangan dan keserasian dalam perkembangan intelektual emosional dan sosial siswa akselerasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.152 JAY s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2010.

Deskripsi Fisik

vi, 112 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03820/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BELAJAR, KEAKTIFAN

Pembimbing

1. ELLA FARIDATI ZEN ; 2. DJOKO BUDI SANTOSO

Lampiran Berkas