Skripsi

Pengembangan modul permainan gerak motorik kasar bagi guru TK Dharma Wanita di Desa Pringu Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang / Aries Dwi W.

Abstrak
Kata kunci Pengembangan Modul Permainan Gerak Motorik Kasar Guru TK. Masa kanak-kanak merupakan masa keemasan (golden age) dimana perkembangan untuk masing-masing kecerdasan dapat dioptimalkan. Salah satu kecerdasan yang mempunyai peranan penting pada masa kanak-kanak yaitu kecerdasan yang berhubungan dengan gerak motorik kasar. Pada masa kanak-kanak sebagian besar aktifitasnya dilakukan dengan bermain. Bermain merupakan cara yang paling baik untuk mengembangkan kemampuan anak. Dalam satu permainan yang dapat mengembangkan kecerdasan gerak yaitu melalui permainan gerak motorik kasar. Dengan bermain secara individu maupun kelompok diharapkan anak dapat mengembangkan kecerdasan gerak motorik kasarnya melalui permainan tanpa meninggalkan unsur dari karakteristik anak itu sendiri. Sesuai latar belakang di atas maka tujuan pengembangan dalam penelitian ini adalah adalah untuk menghasilkan modul permainan yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam mengoptimalkan perkembangan gerak motorik kasar anak TK melalui model permainan. Rancangan penelitian adalah penelitian pengembangan konseptual dengan mengadaptasi langkah-langkah dari Dick and Carey. Langkah-langkah tersebut meliputi tahap pra-pengembangan pengembangan dan tahap pasca pengembangan. Modul permainan ini telah dinilai oleh tiga ahli dan 6 orang calon pengguna produk. Secara kuantitatif hasil penilaian dari para ahli untuk spesifikasi produk memperoleh nilai rata-rata 3 66 yang berarti produk ini sangat berguna tepat jelas efektif terlaksana dan menarik untuk digunakan sebagai media pembelajaran permainan gerak motorik kasar pada anak TK. Selain dari penilaian ahli setelah produk direvisi kemudian dilakukan uji coba kepada calon pengguna produk. Secara kuantitatif hasil penilaian dari calon pengguna produk untuk spesifikasi produk memperoleh nilai rata-rata 3 44 yang berarti produk ini sangat berguna tepat jelas efektif terlaksana dan menarik pada intinya produk ini dapat dilaksanakan/dipraktikkan untuk anak TK dalam mengembangkan gerak motorik kasar. Saran untuk penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Dalam penggunaannya sebagai salah satu media pembelajaran gerak motorik kasar maka sebaiknya juga harus memperhatikan lingkungan dan sarana prasarana pada masing-masing sekolah (2) Penelitian pengembangan ini hanya dilakukan pada satu sekolah sehingga diharapkan pada penelitian berikutnya untuk menggunakan lebih dari satu sekolah untuk menghasilkan modul permainan yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 612.811 DWI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Ilmu Keolahragaan, 2010.

Deskripsi Fisik

viii, 183 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03810/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. GERAK MOTORIK - MODEL PERMAINAN

Pembimbing

1. Sapto Adi 2. Rias Gesang Kinanti

Lampiran Berkas