Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-C SMP Laboratorium UM / Irma Mahardani

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Motivasi Belajar Hasil Belajar Berdasarkan hasil wawancara dengan guru biologi saat observasi awal pada tanggal 8 Februari 2010 sampai 27 Februari 2010 diketahui bahwa motivasi dan hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Rendahnya motivasi belajar siswa tersebut dapat diketahui dari sikap siswa saat mengikuti kegiatan pembelajaran diantaranya 1) Saat pembelajaran berlangsung siswa hanya mendengarkan penjelasan guru dan kurang aktif bertanya serta menjawab pertanyaan yang diberikan guru padahal guru sudah berusaha memberi kesempatan pada siswa 2) Siswa yang duduk di bangku belakang kebanyakan tidak menyimak penjelasan guru siswa malah melakukan aktivitas lain seperti memainkan bolpoin mencoretcoret meja serta menggambar 3) Saat pelaksanaan diskusi kelompok hanya beberapa siswa yang aktif mengerjakan sedangkan siswa yang lain mengobrol sendiri membicarakan hal-hal di luar materi serta bergurau dengan teman dari kelompok lain. Selama ini guru sudah berusaha untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan beberapa metode pembelajaran misalnya dengan praktikum diskusi serta pernah menerapkan metode pembelajaran kooperatif model Jigsaw namun hal tersebut belum menunjukkan hasil yang maksimal. Dampaknya terlihat dari hasil belajar siswa yang masih rendah. Ratarata skor tes 67 5 dan ketuntasan klasikal 75 6%. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Pengambilan data penelitian dilaksanakan pada tanggal 12 Maret 2010 sampai 17 April 2010. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-C SMP Laboratorium UM melalui penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT). Data penelitian berupa motivasi belajar siswa yang diperoleh melalui observasi selama penelitian sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes setiap akhir siklus. Hasil penelitian penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) dapat (1) peningkatan motivasi belajar siswa dari sebesar 60 3% (kategori cukup) pada siklus I menjadi 79 8% (kategori baik) pada siklus II (2) peningkatan hasil belajar siswa sebelum tindakan dari rata-rata skor kelas sebesar 67 5 dan ketuntasan klasikal 75 6% siklus I meningkat menjadi 74 6 dan ketuntasan klasikal 82 9% setelah siklus I dan meningkat lagi menjadi 82 1 dan ketuntasan klasikal 92 7% setelah siklus II.

Informasi Detail

DDC

Rs 570.76 MAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2010.

Deskripsi Fisik

ix, 205 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03884/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BIOLOGI - PRESTASI BELAJAR
2. BIOLOGI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER)

Pembimbing

1. SITI ZUBAIDAH ; 2. FATCHUR ROHMAN

Lampiran Berkas