Skripsi

Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) menggunakan masalah kontekstual pada materi peluang untuk SMA kelas XI / Dewi Aminatul Maesyaroh

Abstrak
Kata kunci LKS masalah kontekstual peluang. Berdasarkan wawancara dengan siswa di salah satu SMA negeri di Malang kesulitan yang dialami pada saat berhadapan dengan soal kombinatorika adalah siswa sulit membedakan termasuk permutasi atau kombinasi. Selain itu siswa juga sering mengalami kesulitan pada saat mengerjakan soal peluang bersyarat. Siswa mengatakan bahwa penyajian materi peluang di buku dan Lembar Kerja Siswa (LKS) masih monoton. Hal di atas dikuatkan dengan data yang diperoleh dari guru kelas XI bahwa pada saat ulangan harian materi peluang siswa yang ikut remidi sebesar 60% sedangkan sisanya hanya mendapat nilai 75 sampai 80. Oleh karena itu penulis terdorong untuk melakukan penelitian pengembangan LKS menggunakan masalah kontekstual. Tujuan penelitian pengambangan yang dilakukan penulis adalah menghasilkan LKS menggunakan masalah kontekstual yang valid praktis dan efektif. Pengembangan LKS dilakukan dalam 4 tahap yaitu analisis situasi awal pengembangan rancangan penyusunan dan penilaian. Pada proses pengembangan penulis mengadopsi buku Core-Plus Mathematics Contemporary Mathematics in Context Course 1 Student Edition dan Core-Plus Mathematics Contemporary Mathematics in Context Course 2 Student Edition yang diterbitkan oleh Glencoe/McGraw-Hill di United States of America tahun 2008. Berdasarkan pada hasil penilaian dari validator yang terdiri dari 1 dosen dan 2 guru SMK semua aspek penilaian LKS yang meliputi aspek kontekstual aspek praktis dan aspek efektif dinyatakan valid. Persentase kevalidan untuk masing-masing aspek adalah 89 8% untuk aspek kontekstual 83 3% untuk aspek praktis dan 82 3% untuk aspek efektif .Sementara itu berdasarkan hasil uji coba tahap 2 kepada 5 orang siswa SMA kelas XI dapat disimpulkan bahwa LKS hasil pengembangan menarik memanfaatkan permasalahan sehari-hari yang dekat dengan siswa serta membuat siswa bernalar untuk menyelesaikan permasalahan.

Informasi Detail

DDC

Rs 519.207 MAE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2010.

Deskripsi Fisik

ix, 99 + [74] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04009/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. PELUANG (MATEMATIKA) - LEMBAR KERJA SISWA
2. PROBABILITAS - LEMBAR KERJA SISWA

Pembimbing

1. IPUNG YUWONO ; 2. MAHMUDDIN YUNUS

Lampiran Berkas