Skripsi

Pengembangan kemampuan berbahasa anak melalui metode bercerita di kelompok B Roudhotul Athfal Al Hidayah Grogolan Ngembe Beji Pasuruan / Nusrotin

Abstrak
Kata kunci Metode bercerita Kreativitas Roudhotul Athfal. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreativitas siswa dengan metode bercerita di kelompok B RA Al-Hidayah Grogolan Ngembe Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas diketahui bahwa ada permasalahan dalam pembelajaran di kelompok B. Secara umum permasalahan tersebut dapat diidentifikasi menjadi beberapa masalah yaitu model pembelajaran yang dilakukan oleh guru kurang tepat kegiatan pembelajaran pada umumnya dilakukan dengan ceramah dan penggunaan media pembelajaran yang tersedia di sekolah kurang optimal sehingga motivasi belajar siswa rendah yang ditandai oleh kurang aktifnya siswa dalam mencari pengetahuan sendiri dan hanya menunggu pemberian materi dari guru hal ini berdampak pada perkembangan kreativitas siswa kurang baik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa tersebut menggunakan pembelajaran dengan metode bercerita terutama dalam upaya meningkatkan kreativitas berbahasa siswa melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode bercerita 2) mendeskripsikan peningkatan kreativitas siswa dalam kemampuan menggunakan kosakata dan berbahasa dikelompok B RA Al-Hidayah Grogolan Beji. Untuk itu peneliti akan membuat rancangan penelitian ini dengan menggunakan 2 siklus yang tiap siklus terdiri dari perencanaan pelaksanaan observasi refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B RA Al Hidayah sebanyak 13 siswa. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi dan wawancara. Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran dengan metode bercerita sebagai berikut 1) bahasa yang sederhana 2) mudah diterima oleh siswa 3) menarik bagi siswa. Hal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan metode bercerita dapat meningkatkan kreativitas bahasa siswa dalam kemampuan menggunakan kosakata dan bahasa yang sederhana serta kemampuan menceritakan pengalaman secara sederhana khususnya siswa kelompok B RA Al-Hidayah Grogolan Beji. Untuk itu disarankan bagi guru untuk meng

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4 NUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2010.

Deskripsi Fisik

vii, 77 + [16] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04342/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. ANAK - BAHASA - KEMAMPUAN
2. ANAK - BAHASA - METODE PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Mardiah Moenir 2. Muchtar

Lampiran Berkas