Skripsi

Penerapan metode pembelajaran proyek memasak untuk mengembangkan kemampuan kognitif pada kelompok A di TK. Arjuno 2 Kota Batu / Elni Disna Windri

Abstrak
Kata kunci kemampuan kognitif metode proyek. Kemampuan kognitif setiap anak berbeda ada anak yang sudah mampu dan ada anak yang belum mampu. Namun pada kenyataannya di TK Arjuno 02 Batu banyak anak yang kurang dalam bidang kognitif terutama dalam mengenal ukuran berat atau ringan. Seorang anak akan mengalami kesulitan membaca angka pada timbangan yang jarumnya bergoyang-goyang oleh karena itu timbangan yang paling baik untuk anak adalah timbangan tua yang sederhana atau timbangan neraca.Dengan pembelajaran melalui metode proyek memasak bertujuan mengembangkan kemampuan kognitif dalam mengenal ukuran berat. Penelitian ini di lakukan di TK Arjuno 02 Batu tanggal 21 September 2010 sampai dengan 14 Oktober 2010. Metode penelitian yang di gunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penilaian yang di gunakan adalah lembar observasi. Dengan di terapkannya metode pembelajaran proyek masak ini terbukti anak lebih mengenal mana yang berat dan yang ringan anak apat menimbang secara seimbang dengan timbangan neraca anak tahu satuan gelas sendok. Berasar hasil penelitian ini di sarankan agar guru dapat menerapkan metode ini guna meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal ukuran berat ringan banyak sedikit menimbang benda dan mengenal satuan wadah. Selain itu juga dapat meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 WIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2010.

Deskripsi Fisik

viii, 62 [28] lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04354/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. ANAK - KEMAMPUAN KOGNITIP
2. TAMAN KANAK-KANAK

Pembimbing

1. Musa Sukardi 2. Sa'dun Akbar

Lampiran Berkas